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          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          2023-07-16 17:17:26來(lái)源:
          導(dǎo)讀 作者 | 黃瓜汽水七月是高考的回響。這個(gè)夏天,一座虛擬的大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)世界拔地而起,這座學(xué)校名叫“山河大學(xué)”,只收留心碎的“山河四省...

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          作者 | 黃瓜汽水

          七月是高考的回響。

          這個(gè)夏天,一座虛擬的大學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)世界拔地而起,這座學(xué)校名叫“山河大學(xué)”,只收留心碎的“山河四省”考生。

          寒門(mén)、普通家庭、教育資源、分配公平。

          當(dāng)山河大學(xué)的玩笑被互聯(lián)網(wǎng)遺忘之后,那些心酸的個(gè)體,繼續(xù)用一生消化高考的夢(mèng)魘。

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          山河大學(xué),顧名思義是山河四省的大學(xué),由河北、河南、山東和山西的考生共同在互聯(lián)網(wǎng)擬建而成。

          這所虛擬大學(xué)只招收山河四省的考生。原因很簡(jiǎn)單,作為高考大省,他們的教育資源卻匱乏得可憐。

          以2023年的數(shù)據(jù)為例,河北、河南、山東和山西的高考報(bào)名人數(shù)分別為83萬(wàn)、131萬(wàn)、80萬(wàn)和33.7萬(wàn)人,合計(jì)327.7萬(wàn)人,約占全國(guó)考生人數(shù)的25%。

          在四省范圍內(nèi),只有4所211高校、2所985高校(且唯二的985高校都位于山東)。河南、河北、山西三省總?cè)丝诩s2億,卻無(wú)一所985院校。河南僅有一所211高校鄭州大學(xué),已經(jīng)是許多留在省內(nèi)的河南考生能夠觸及的天花板。

          華南師范大學(xué)教授林勇通過(guò)整理2018年各省份錄取數(shù)據(jù)后,以清華北大的錄取率來(lái)看,靠前的是:北京(0.603%)、天津(0.135%)、上海(0.098%),排名最后五位的省份里,河北(0.016%)、河南(0.014%)均榜上有名。

          7月6日,教育部回應(yīng)“山河大學(xué)”

          7月6日,教育部回應(yīng)“山河大學(xué)”

          于是這些曾經(jīng)淋過(guò)雨的年輕人大膽設(shè)想,我們是不是能為后來(lái)人撐傘——

          如果四省考生每人出資1000元,就能籌集三十多億的資金,可以建立一所位于四省交界處的綜合性大學(xué)。號(hào)召一出,一呼百應(yīng),那些已經(jīng)畢業(yè)的山河四省考生,甚至是外省的路人,都愿意為這所根本不存在的大學(xué)眾籌捐款。

          于是,“上午看到了想法,中午看到了方案,下午看到了?;眨砩峡吹搅怂奚?。”

          山河大學(xué)的“官網(wǎng)”頁(yè)面

          山河大學(xué)的“官網(wǎng)”頁(yè)面

          選址就在四省的交界處,官網(wǎng)、?;铡⑿S?xùn)、校歌、錄取通知書(shū)、校園平面圖在幾天之內(nèi)迅速落地。甚至他們還建立了山河大學(xué)的社群,組建起了研究生院、文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、材料學(xué)院等等。除了認(rèn)領(lǐng)各院院長(zhǎng)的職位,甚至還有人競(jìng)聘宿管和保安。

          這些散落全國(guó)各地的山河四省學(xué)子們,陷入一個(gè)明知是夢(mèng)的夢(mèng):解救和自己一樣受困于教育資源的年輕人,打撈那個(gè)苦讀十年卻仍然追不上別人起點(diǎn)的自己。

          山河大學(xué)的“?;铡?/></p><p class=山河大學(xué)的“校徽”

          至于山河大學(xué)的校長(zhǎng)為什么是杜甫,或許是因?yàn)椤皣?guó)破山河在”恰好有“山河”二字;

          但另一個(gè)原因更讓人信服。杜甫寫(xiě)過(guò)那句“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。

          這座虛擬大學(xué),變成了山河四省“高考棄兒”們的應(yīng)許之地。它的簡(jiǎn)介樸素而有力:讓每一個(gè)山河四省的學(xué)子都“有學(xué)上”。

          他們?cè)趯W(xué)校簡(jiǎn)介上勾勒著一個(gè)理想大學(xué):宿舍有空調(diào)、上床下桌、獨(dú)立衛(wèi)浴、食堂低價(jià)美味、專(zhuān)業(yè)有趣、師資雄厚。

          現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在這樣的大學(xué),但對(duì)于普通的山河四省考生來(lái)說(shuō),想要進(jìn)入這樣的大學(xué),必須以外省人想象不到的難度,扒幾層皮去攀爬應(yīng)試教育的金字塔尖。

          山河大學(xué)的“錄取通知書(shū)”

          山河大學(xué)的“錄取通知書(shū)”

          進(jìn)入大學(xué)之前,我以為我為了應(yīng)試教育付出的前18年已經(jīng)夠悲苦了。直到我遇到了來(lái)自山東與河南的同班同學(xué)。

          他們的分?jǐn)?shù)比我高幾十分,但我們坐在同一間教室、同一間宿舍。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校的招生計(jì)劃都會(huì)優(yōu)先面向省內(nèi),所以其他省份的招生名額更少。所以山河四省的學(xué)子要出省上大學(xué),就必須考取比本地學(xué)生更高的分?jǐn)?shù)。

          與此同時(shí),班里也有來(lái)自北京與天津的同學(xué)。不能否認(rèn)他們也很努力,但童年付出的勞累與代價(jià),是無(wú)法和來(lái)自山河四省的同學(xué)相提并論的。

          這就像“辛苦”與“痛苦”的差別,中國(guó)孩子都苦,但程度不同。

          所以在招生簡(jiǎn)章里,你能看到山河四省的學(xué)子們積壓已久的憤懣:山河四省考生可直接報(bào)名,除四省以外其他省考生需高考達(dá)到700分。

          這是一種對(duì)過(guò)往不公的回?fù)簦呐轮皇窃诰駥用嫔系幕負(fù)簟?/p>

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          教育資源優(yōu)渥地區(qū)的考生,無(wú)法理解什么叫“奪命21次??肌?,無(wú)法理解衡水模式會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)一生的陰影,也無(wú)法理解什么叫“一分恨不得掰成三分去報(bào)志愿”。

          我認(rèn)識(shí)一位衡水一中的畢業(yè)生,十年前她高考,省排名在50名左右,但在班里,連前10名都沒(méi)擠進(jìn)去。殘酷如斯。

          這些來(lái)自應(yīng)試教育和大逃殺模式的疤痕,即便到了30歲,仍然摸上去新鮮滾燙,讓他們即便步入社會(huì),也活得像一只全身緊繃的貓,總是夜半夢(mèng)回跑操背書(shū)的凌晨5點(diǎn)。

          這是教育資源的天塹,只能由這億萬(wàn)個(gè)個(gè)體慢慢消化。

          “小明用了2小時(shí)走到少年宮,而我用了18年?!?/strong>

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          張雪峰和山河大學(xué),就像一個(gè)楊桃的兩個(gè)切面,嘗起來(lái)都是同樣的苦澀。

          正是有了教育資源分配不公,才有了民間的“志愿圣人”張雪峰。

          一句“理科590分學(xué)新聞就把他打暈”把張雪峰送上了高考后的第一波熱搜。而這句話引起的波瀾更有趣。

          在一則十幾秒的視頻里,一位大學(xué)生拿出自己的學(xué)生證,大喊一聲:“不要聽(tīng)張雪峰那小子的話??!”

          新聞學(xué)卓越人才實(shí)驗(yàn)班,五院四系,華東政法大學(xué),畢業(yè)后直接“黃袍加身”送外賣(mài),就業(yè)率“百分之百”。

          到此為止,到底要不要學(xué)新聞的爭(zhēng)議,才完成了完美的閉環(huán)。

          圖源:B站

          圖源:B站

          太多人爭(zhēng)論人文社科到底是不是無(wú)用學(xué)科。

          但我更在意“不要學(xué)新聞”背后的半句話——

          “如果家境優(yōu)渥,選擇更多,不存在錯(cuò)不錯(cuò)的問(wèn)題。但是大多數(shù)家庭,條件沒(méi)有那么好,選專(zhuān)業(yè)就要選適合自己的,能讓自己吃上飯的。”

          圖源:微博

          圖源:微博

          問(wèn)題爭(zhēng)議不在于專(zhuān)業(yè)本身,而是張雪峰的受眾群體,是廣大普通家庭的普通考生。有人調(diào)侃道,你猜國(guó)家電網(wǎng)的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)去擠張雪峰的直播間?

          當(dāng)知識(shí)分子指責(zé)張雪峰市儈、勢(shì)力、摧毀年輕人的理想主義的時(shí)候,我的建議是不妨去他的直播間里靜坐一晚。

          你自以為是常識(shí)的東西,放在大多數(shù)普通人身上,變成了一望無(wú)際的信息差。就像前幾天流傳的一則“感人視頻”:一位甘肅白銀的考生填志愿,父親說(shuō),只要是帶“人民”兩個(gè)字的都報(bào)。

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          這就是張雪峰存在的意義。

          他的建議雖然只是一家之言,不一定正確,不一定幫得了所有人,但或多或少能把許多缺乏基礎(chǔ)認(rèn)知的家庭從晃晃悠悠的鋼絲上拽一把。

          一位母親想讓女兒當(dāng)空姐,上來(lái)就問(wèn)張雪峰,500分能不能報(bào)考“航空航天”的專(zhuān)業(yè)。張雪峰疑惑地盤(pán)問(wèn)了半天,才聽(tīng)懂家長(zhǎng)是想送孩子去當(dāng)空姐。

          原因也很簡(jiǎn)單??战懵?tīng)上去體面,據(jù)說(shuō)很賺錢(qián)。

          張雪峰直接把最難聽(tīng)甚至得罪人的話撂在臺(tái)面上:你們家孩子有底線嗎?

          因?yàn)樽屢粋€(gè)有底線的人變得沒(méi)有底線很容易,而讓一個(gè)沒(méi)底線的人變得有底線很難。

          如果孩子是一個(gè)內(nèi)向缺乏主見(jiàn)的人,為什么非要把她丟進(jìn)一個(gè)更容易被環(huán)境影響的行業(yè)中去?

          “為什么在能夠把握命運(yùn)的時(shí)候,非要去做一個(gè)服務(wù)員呢?”

          圖源:B站

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          張雪峰還能在最短時(shí)間內(nèi),給一個(gè)普通家庭傳遞行業(yè)內(nèi)部信息。

          一位母親拿著孩子的成績(jī)來(lái)咨詢(xún),張雪峰在一秒之內(nèi)給出答案:去濱州學(xué)院學(xué)機(jī)務(wù)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)對(duì)口修飛機(jī),就差把“畢業(yè)包分配”說(shuō)出口了。

          而在連麥之前,家長(zhǎng)根本不知道有這所學(xué)校、有這門(mén)職業(yè)。而這所學(xué)校一旦改名為山東航空學(xué)院后,考生的500分成績(jī)就不一定能夠得上了。

          圖源:B站

          圖源:B站

          許多曾經(jīng)屬于利益圈層內(nèi)部交流的信息,被張雪峰拿在臺(tái)面上“委婉地”說(shuō)透了。

          一位家長(zhǎng)想讓孩子進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)工作,張雪峰明確地給出一句話:

          如果你家里不是國(guó)家電網(wǎng)的子弟,那你只能學(xué)電氣專(zhuān)業(yè)才能進(jìn),其他任何專(zhuān)業(yè)都不行;如果你家里是國(guó)家電網(wǎng)的職工,那你學(xué)一些相關(guān)的邊緣專(zhuān)業(yè)也能進(jìn)。

          而中國(guó)煙草更不同了。

          一位家長(zhǎng)連麥,想讓孩子通過(guò)學(xué)煙草專(zhuān)業(yè)進(jìn)入中國(guó)煙草就業(yè)。張雪峰聽(tīng)完都笑了:煙草專(zhuān)業(yè)和煙草公司完全是兩碼事。

          圖源:B站

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          他也能在最短時(shí)間內(nèi)叫醒一個(gè)飄在云端的年輕人。

          有人看完《我在故宮修文物》就想學(xué)考古;看完《法醫(yī)秦明》就想學(xué)法醫(yī);看完《華爾街之狼》就想學(xué)金融;看完《催眠》就想學(xué)心理學(xué)。

          張雪峰給年輕人的夢(mèng)中專(zhuān)業(yè)狠狠祛魅。

          有人想學(xué)法醫(yī)。張雪峰告訴家長(zhǎng):能不能在裝滿(mǎn)腐肉的缸里待半個(gè)小時(shí)?

          接受了這個(gè)再談法醫(yī)的事。

          想學(xué)金融?

          家里能給資源支持嗎?女孩能喝酒嗎?性格夠外向嗎?

          這些問(wèn)題看上去非常冒犯。但如果你隨機(jī)抽取一名踏入金融行業(yè)的普通畢業(yè)生,他/她一定明白張雪峰為何這么問(wèn)。

          別人搞金融是華爾街之狼,你搞金融是國(guó)貿(mào)之牛馬。你以為金融就是每天晚上美酒雪茄德州撲克,結(jié)果現(xiàn)在收入打折還要連夜通讀摜蛋教程。

          家長(zhǎng)總以為,跟錢(qián)有關(guān)的職業(yè)就一定能帶來(lái)錢(qián)。但事實(shí)是,只要你的父母能在銀行存夠2000萬(wàn),不管你是什么專(zhuān)業(yè)都能進(jìn)銀行。

          還有一位考生一心想學(xué)哲學(xué),規(guī)劃自己一路碩博,最終進(jìn)高校當(dāng)老師的美好人生——說(shuō)得就像出門(mén)買(mǎi)菜那么輕巧,其中的痛苦、競(jìng)爭(zhēng)和漫長(zhǎng)的等待都被他絲滑繞開(kāi)。

          張雪峰只是淡淡地問(wèn)了他一句:將來(lái)吃不飽飯?jiān)趺崔k?

          學(xué)生沉默半晌回答:哦,我覺(jué)得不會(huì)的。

          圖源:B站

          圖源:B站

          一位女生稱(chēng)自己想學(xué)心理學(xué),未來(lái)成為一名心理醫(yī)生,開(kāi)一家自己的心理咨詢(xún)所。

          張雪峰連續(xù)拋出幾個(gè)致命問(wèn)題:

          “如果找不到工作你還學(xué)嗎?”

          “北師大心理學(xué)畢業(yè)的都開(kāi)不了自己的心理診所,你覺(jué)得你這個(gè)分?jǐn)?shù)段行嗎?”

          “大多數(shù)的人都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)房,沒(méi)有錢(qián)過(guò)好自己的生活,你覺(jué)得他會(huì)給心理醫(yī)生多少錢(qián)?”

          有的家庭認(rèn)為孩子英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),想要學(xué)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè),以后就能進(jìn)外交部。

          張雪峰反問(wèn):“你知道有個(gè)東西叫做科大訊飛嗎?”

          甚至連外語(yǔ)院校的學(xué)生也在評(píng)論區(qū)現(xiàn)身說(shuō)法:

          那些真正進(jìn)入外交部的人,絕不是老百姓想象中的“英語(yǔ)好的孩子”那么簡(jiǎn)單。即便是在一群外語(yǔ)天才里,又有幾個(gè)能成功進(jìn)入外交部工作?

          圖源:B站

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          有學(xué)生想走中外合作辦學(xué),以后出國(guó)留學(xué)。

          張雪峰的建議是,把這40萬(wàn)現(xiàn)金取出來(lái),放在面前看一個(gè)小時(shí)。用父母的血汗錢(qián)換留學(xué),值得嗎?

          說(shuō)白了就是那句最樸素的話:“誰(shuí)家掙錢(qián)都不容易”。

          因?yàn)樽哌@條路的,既有家里不差錢(qián)的人,也有砸鍋賣(mài)鐵也要供孩子讀書(shū)的普通人。他勸的是后者。

          圖源:B站

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          在他的直播間里,家長(zhǎng)們的開(kāi)場(chǎng)白總是會(huì)出現(xiàn)一句:孩子有主見(jiàn),孩子有個(gè)性,孩子不聽(tīng)我的。

          于是張雪峰成為中國(guó)家長(zhǎng)的代理人,把真話用最難聽(tīng)的方式說(shuō)給最不愿意聽(tīng)真話的18歲孩子。

          一位家長(zhǎng)連麥,孩子能考600分,想要選一個(gè)不臟不累還能掙錢(qián)的專(zhuān)業(yè),比如金融,可惜家里沒(méi)有資源支持。

          張雪峰在推薦了一系列專(zhuān)業(yè)后,最后確定學(xué)口腔是這個(gè)分?jǐn)?shù)的最優(yōu)選。

          家長(zhǎng)卻支支吾吾:“孩子對(duì)口腔比較排斥,她嫌臟。”

          畫(huà)面中的張雪峰激動(dòng)起來(lái)。他捧起面前的零食開(kāi)始往鏡頭前砸:讓她想象這些都是money,你問(wèn)問(wèn)她:還臟嗎?

          掙錢(qián)這件事就沒(méi)有不臟不累的。只不過(guò)“臟”的程度,“臟”的地方不一樣罷了。

          人在18歲這個(gè)年紀(jì)總會(huì)這樣想:那個(gè)“站著把錢(qián)掙了”的例外,憑什么不是我?

          到了28歲才會(huì)晃過(guò)神來(lái):原來(lái),跪著掙錢(qián)的坑位都不多了。

          圖源:B站

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          其實(shí),張雪峰并沒(méi)有像大眾刻板印象中那樣,揮舞實(shí)用主義的大棒打死所有人。

          大家都說(shuō)他站在理想主義的反面,但他偶爾也有眼神一亮的時(shí)刻。

          一個(gè)能考650分的女孩告訴家長(zhǎng),未來(lái)想學(xué)量子力學(xué)。甚至想好了以后要去中科院讀博。

          優(yōu)秀如此,家長(zhǎng)還是長(zhǎng)吁短嘆:“這可怎么辦”“畢竟是女孩”,不想讓她走上科研這條險(xiǎn)途。

          但張雪峰卻一反常態(tài)支持了這個(gè)女孩的決定。原因很簡(jiǎn)單,有些人讀物理學(xué)可能是出于功利性質(zhì),想靠冷門(mén)專(zhuān)業(yè)沖一沖名校;而這個(gè)女生的追求非常純粹:“我做科研不是想掙多少錢(qián),也不是想搞多大貢獻(xiàn),就是單純想比別人走得更遠(yuǎn)?!?/p>

          說(shuō)到底,張雪峰的方其實(shí)沒(méi)有多么高深,普通人甚至也可以拿著這套“八連問(wèn)”去幫身邊的考生做排除題。

          所有考生在連麥的流水線上,在幾分鐘內(nèi)被迅速歸類(lèi)為幾個(gè)因子:家庭條件、文科理科、分?jǐn)?shù)高低、圖穩(wěn)定還是求賺錢(qián)。

          雖然被許多教育專(zhuān)家詬病此法不通人性,但不得不承認(rèn)這套戰(zhàn)術(shù)(在現(xiàn)階段)非常高效,讓評(píng)論區(qū)的大學(xué)生都為之驚嘆:我就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,張雪峰是真懂。

          學(xué)醫(yī)嗎?推薦口腔醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué),偶爾推薦中醫(yī)。

          學(xué)農(nóng)嗎?推薦動(dòng)物醫(yī)學(xué),偶爾推薦茶學(xué)和煙草。

          當(dāng)老師嗎?推薦國(guó)家免費(fèi)師范生,非定向不能直接就業(yè)師范類(lèi)一般不推薦,分低的推薦學(xué)前教育。

          學(xué)文理兼招嗎?推薦法學(xué),會(huì)計(jì),審計(jì),財(cái)務(wù)管理,漢語(yǔ)言文學(xué),分低的推薦護(hù)理。

          學(xué)理工科(不帶化學(xué)物理)嗎?推薦數(shù)學(xué),統(tǒng)計(jì),計(jì)算機(jī)。

          學(xué)帶化學(xué)的嗎?推薦藥學(xué)。

          學(xué)力學(xué)嗎?推薦航空航天,機(jī)械,分低推薦交通類(lèi)。

          學(xué)電學(xué)嗎?推薦電子信息,電氣自動(dòng)化。

          除了這些,求穩(wěn)定可以考軍校,警校。想考公,直接報(bào)計(jì)算機(jī)、法學(xué)、財(cái)會(huì)、漢語(yǔ)言文學(xué)。

          當(dāng)條條大路通牛馬的時(shí)候,張雪峰至少還幫你指了一條“能快速省力當(dāng)上牛馬”的道路。

          在他的視頻彈幕與評(píng)論區(qū)里,最??吹降脑捠牵喝绻?dāng)年有張雪峰罵醒我就好了。

          渡人,而且專(zhuān)渡沒(méi)有資源沒(méi)有信息渠道的普通人,放在哪個(gè)朝代看,都算是大善事。

          畢竟有錢(qián)人各顯神通,早就坐著游輪渡河了。

          張雪峰只不過(guò)是讓窮人的小筏子盡量別翻船,因?yàn)樗?,這一翻可能什么都沒(méi)了。

          虛擬的山河大學(xué)與真實(shí)的教育困境

          曾經(jīng),我經(jīng)手過(guò)一個(gè)“對(duì)談策劃”。一邊是北京某著名中學(xué)的畢業(yè)生,一邊是小鎮(zhèn)做題家。

          北京某著名中學(xué)的畢業(yè)生告訴我,記憶中的高中生活由社團(tuán)、電影節(jié)和舞會(huì)組成。

          而小鎮(zhèn)做題家的陣營(yíng),是我和我的同事們:一群擠破腦袋,犧牲了整個(gè)青春期,最后終于獲得給北京房東打工資格的年輕人。

          北京某著名中學(xué)的春季舞會(huì)和衡水一中的食堂苦讀都是教育的切面,人生早就在我們懵懂的時(shí)刻分野。

          抖音上的家境富裕的18歲少年曬出了“不用高考組合”的合影,身穿晚禮服的他們分別去了倫敦、紐約和洛杉磯;而另一邊,張雪峰的直播間擠滿(mǎn)了等待連麥的家長(zhǎng),為了“不耽誤孩子”,這些家長(zhǎng)不惜在志愿咨詢(xún)上花費(fèi)上萬(wàn)元。他們樸素地希望孩子考出的每一分,都不要浪費(fèi)在一個(gè)有就業(yè)危機(jī)的專(zhuān)業(yè)上。

          從某種角度來(lái)看,張雪峰甚至在為普通家庭做公益。除了他,哪個(gè)好心人會(huì)出力不討好地替一個(gè)孩子量身打造就業(yè)路線?

          他推薦的專(zhuān)業(yè),最后指向的都是就業(yè),甚至把一個(gè)孩子未來(lái)的五險(xiǎn)一金和結(jié)婚嫁娶都納入考量。而這樣的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),在我們目前的教育系統(tǒng)中是空白的。

          11年前的夏天,我也正在填報(bào)高考志愿。

          而我的高中班主任的辦公室大門(mén),只會(huì)向沖擊清北復(fù)交的尖子生、以及能夠花錢(qián)讀聯(lián)合辦學(xué)的富裕家庭打開(kāi)。普通家庭、普通成績(jī)的我,獲得的志愿咨詢(xún)時(shí)間只有10秒,以及一句:還行,你隨便報(bào)吧。

          回到家,我和父母三個(gè)人大眼瞪小眼。

          不要指望一個(gè)從未進(jìn)入社會(huì)的18歲高中生,在幾天之內(nèi)就能確認(rèn)自己未來(lái)的職業(yè)方向;也不要指望沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)的工人父母,能夠眼光犀利地為你預(yù)判未來(lái)十年的行業(yè)趨勢(shì)。

          這時(shí)我看到了父母在前18年都未曾顯現(xiàn)過(guò)的迷茫和無(wú)助:父母傾盡全力能托舉你的時(shí)刻,從今天起,到此為止了。

          11年前沒(méi)有抖音,也沒(méi)有志愿指導(dǎo),只有門(mén)戶(hù)網(wǎng)站以及一本厚厚的院校手冊(cè)。拿著紙和筆,就這么一個(gè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)劃過(guò)去。然后一頭撞進(jìn)一個(gè)自己完全不了解的專(zhuān)業(yè)中去。至于未來(lái)是坑是平地還是山坡,近似于。

          家庭資源充足的人,父輩的人脈和文化資本就是最好的指導(dǎo),他們會(huì)按照指定好的路線,進(jìn)入一個(gè)家族成員熟悉的行業(yè)中去。家庭資源匱乏的人,舉目四望,想問(wèn)都不知道該問(wèn)誰(shuí)。

          運(yùn)氣好的人,選對(duì)了專(zhuān)業(yè)混到一口飯吃;運(yùn)氣不好的家庭,稀里糊涂選了一個(gè)就業(yè)前景一片黯淡的專(zhuān)業(yè)。四年后站在人才市場(chǎng)的洪流之中,都不知道自己到底是哪一步出錯(cuò)了。

          圖源:視覺(jué)中國(guó)

          圖源:視覺(jué)中國(guó)

          如何看待張雪峰和山河大學(xué),最終還是不可免俗地變成一個(gè)階層問(wèn)題。

          家境殷實(shí)的人,學(xué)了藝術(shù)出了國(guó),回國(guó)后能辦獨(dú)立畫(huà)展。你問(wèn)ta,究竟是理想重要還是飯碗重要,ta大概率會(huì)回答你:是堅(jiān)持理想才有了ta如今的成就。

          那如果換成山區(qū)的孩子、農(nóng)村的孩子、縣城的孩子呢?

          理想是一小部分人用來(lái)點(diǎn)綴人生的奢侈品。這句話非常不正確,不好聽(tīng),卻是事實(shí)。

          中國(guó)的精英階層腳不沾地太久,許多從未就業(yè)過(guò)的教授、專(zhuān)家與知識(shí)分子們,指責(zé)張雪峰“污染”了某個(gè)專(zhuān)業(yè),“褻瀆”了高等教育,“忽悠”了考生家長(zhǎng)們,甚至還不忘教育“大學(xué)生選專(zhuān)業(yè)不要以賺錢(qián)為標(biāo)準(zhǔn)”。事實(shí)上,高等教育走到今天,提升自我價(jià)值的部分逐漸萎縮,如今已經(jīng)徹底變成了篩選人才的技術(shù)工具。

          這個(gè)時(shí)候,張雪峰告訴你如果巧妙地利用工具為自己謀利,其實(shí)就是在教你,如何在最大程度上保全普通家庭前18年付出的教育成本。當(dāng)然,他的建議不適用于所有人,但總有人能被他“撈”一把。

          職業(yè)規(guī)劃教育,填補(bǔ)了那些欠缺社會(huì)資源與文化資本的普通家庭的空白。也許它現(xiàn)在以“網(wǎng)紅老師”的面目出現(xiàn),還不夠完美,但至少也比沒(méi)有強(qiáng)。

          如果我今年18歲,我一定會(huì)看不慣張雪峰,他就像是我父母請(qǐng)來(lái)的爹味代理人和幫兇,滿(mǎn)嘴功利主義和穩(wěn)定至上。

          而現(xiàn)在我快要30歲,我向張雪峰妥協(xié)了:如果考生沒(méi)有想法,父母幫不上忙,不妨聽(tīng)聽(tīng)他的建議。也許他給你指的路很乏味,但是他真的想讓你掙到錢(qián),有份工作糊口。

          張雪峰的直播間,或許就是普通家庭在命運(yùn)之錘砸下來(lái)之前,能做的最后一次主動(dòng)閃避。

          中國(guó)人樸素地相信著“教育改變命運(yùn)”的道理,農(nóng)耕文明流淌在我們血液里的規(guī)則,就是一份耕耘換來(lái)一分收獲。

          從山河大學(xué)到張雪峰,七月份的爭(zhēng)辯,背后藏著中國(guó)人最質(zhì)樸的期盼——

          好的教育,就是讓人擁有平等的資格,只要努力就能換來(lái)體面的未來(lái)。

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