原標題：每生每年6000元，每年獎勵2萬學生！國家三部門發(fā)文

2019年秋季學期起，我國設立中等職業(yè)教育國家獎學金，用于獎勵中等職業(yè)學校（含技工學校）全日制在校生中學習成績、技能表現(xiàn)等方面特別優(yōu)秀的學生，每年獎勵2萬名，每生每年6000元。4年多來，中職國家獎學金極大激勵了廣大中職學生勤奮學習、成長成才，為職業(yè)教育發(fā)展營造了良好的社會氛圍。

本次印發(fā)的《評審辦法》，是對2019年《中等職業(yè)教育國家獎學金評審暫行辦法》的修訂。此次修訂主要有三點變化：

一是更加突出技能導向。要求各地各校在評選中，優(yōu)先推選參加技能競賽并獲獎的學生。增加技能競賽獎項，將世界職業(yè)院校技能大賽作為國際性技能競賽獎項。

二是傾斜支持人才緊缺專業(yè)。為貫徹新職教法精神，將國獎名額傾斜專業(yè)中的“養(yǎng)老”改為“康養(yǎng)”，增加“托育”和“護理”兩個專業(yè)，體現(xiàn)國家對發(fā)展人才緊缺專業(yè)的支持。

三是使用信息系統(tǒng)開展評審工作。為確保評審工作公平、公正，進一步提高評審工作效率，明確強調使用國家獎學金評審系統(tǒng)開展中職國家獎學金評審，各地各校通過評審系統(tǒng)報送評審結果。

《評審辦法》的印發(fā)，標志著中職國家獎學金評審工作已經(jīng)從初步探索步入常規(guī)開展階段，這將進一步激勵廣大中職學生樹立成為“大國工匠”的遠大目標，勤奮學習、勇于實踐，不斷提高知識水平和職業(yè)技能；將進一步推動各地各校完善評審工作、健全學生綜合評價機制，引導學生努力成為高素質技術技能人才；將進一步營造關注職業(yè)教育、重視職業(yè)教育的良好社會氛圍,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。

一起來看《評審辦法》全文——

中等職業(yè)教育國家獎學金

評審辦法

第一章　總則

第一條為規(guī)范中等職業(yè)教育國家獎學金（以下簡稱中職國家獎學金）評審工作，保證評審工作公正、公平、公開，根據(jù)學生資助管理有關規(guī)定，制定本辦法。

第二條中職國家獎學金由財政出資設立，用于獎勵中等職業(yè)學校（含技工學校，下同）全日制在校生中特別優(yōu)秀的學生。每年獎勵2萬名學生,獎勵標準為每生每年6000元。

第三條中職國家獎學金每學年評審一次，國家級評審實行等額評審。

第四條全國學生資助管理中心會同全國技工院校學生資助管理工作辦公室，根據(jù)中等職業(yè)學校全日制在校生數(shù)等因素，提出中職國家獎學金名額分配建議方案，報教育部、人力資源社會保障部、財政部同意后，聯(lián)合下達中職國家獎學金名額，并組織實施中職國家獎學金評審工作。

第五條各?。▍^(qū)、市）、各計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團在根據(jù)中等職業(yè)學校全日制在校生數(shù)等因素分配國家獎學金名額時，應當對辦學水平較高的學校和以農(nóng)林、地質、礦產(chǎn)、水利、康養(yǎng)、托育、護理、家政等艱苦、特殊行業(yè)的專業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等人才緊缺專業(yè)為主的學校，予以適當傾斜。

第二章　評審機構與職責

第六條教育部、人力資源社會保障部、財政部成立中職國家獎學金評審領導小組，設立評審委員會。

第七條評審領導小組由教育部、人力資源社會保障部、財政部有關負責人組成，全面領導評審工作，研究決定有關評審工作的重大事項，負責聘請評審委員會組成人員，批準評審委員會提交的中職國家獎學金評審意見。

第八條評審委員會由具有代表性的領導、專家學者和教師代表組成，負責組織評審工作，向評審領導小組提出中職國家獎學金評審意見。根據(jù)評審工作需要，評審委員會可下設若干評審小組，具體負責評審工作。

第三章　評審程序與要求

第九條中職國家獎學金評審使用國家獎學金評審系統(tǒng)（以下簡稱評審系統(tǒng)）。

第十條中等職業(yè)學校具體負責組織中職國家獎學金申請受理、評審等工作，提出本校當年中職國家獎學金獲獎學生建議名單，在校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。

公示無異議后，每年10月31日前，中等職業(yè)學校將評審結果按照程序通過評審系統(tǒng)逐級報送至省級教育行政、人力資源社會保障部門。

第十一條各?。▍^(qū)、市）、各計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團教育行政部門聯(lián)合人力資源社會保障部門通過評審系統(tǒng)組織開展評審工作，并于每年11月10日前將評審材料通過評審系統(tǒng)統(tǒng)一報送教育部。

第十二條中職國家獎學金評審委員會評審程序：

（一）召開預備會。評審委員會召開預備會，培訓評審專家，提出評審工作要求。

（二）開展評審工作。評審委員會組織評審小組對上報的評審材料進行審查，提出評審意見。

（三）形成評審報告。評審小組完成評審工作后，由評審委員會匯總各評審小組的評審意見，形成評審報告。

（四）審定評審報告。評審報告經(jīng)評審委員會主任簽字同意，報評審領導小組審定。

第十三條評審領導小組審定同意后，由教育部和人力資源社會保障部公告獲獎學生名單。

第十四條中職國家獎學金評審要求：

（一）材料的完整性。主要是指上報材料是否及時、齊全、完備。

（二）程序的規(guī)范性。主要是指中職國家獎學金評審工作是否符合規(guī)定程序。

（三）條件的相符性。主要是指入選學生的綜合表現(xiàn)是否符合申請條件。

第四章　申請條件

第十五條申請中職國家獎學金的基本條件：

（一）具有中華人民國籍。

（二）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)的領導。

（三）遵守法律法規(guī)，遵守《中等職業(yè)學校學生公約》，遵守學校規(guī)章制度。

（四）誠實守信，道德品質優(yōu)良。

（五）在校期間學習成績、道德風尚、專業(yè)技能、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。

第十六條在符合基本條件前提下，申請人還應滿足以下具體條件：

（一）年級要求：全日制二年級及以上學生可以申請中職國家獎學金。

1.位于年級同一專業(yè)前5%（含5%）的學生可以申請中職國家獎學金，學校應當優(yōu)先推薦在地市級及以上技能大賽等專業(yè)技能競賽中獲獎的學生。

2.位于年級同一專業(yè)排名未進入5%，但達到前30%（含30%）且在道德風尚、專業(yè)技能、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面表現(xiàn)特別突出的，可以申請中職國家獎學金，同時需要提交詳細的證明材料。證明材料須由學校審核后加蓋學校公章。排名未進入30%的，不具備申請資格。

“表現(xiàn)特別突出”主要是指：

1.在社會主義精神文明建設中表現(xiàn)突出。具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強等突出表現(xiàn)，在區(qū)（縣）級及以上地區(qū)產(chǎn)生重大影響，被區(qū)（縣）級及以上官方媒體宣傳報道。

2.在職業(yè)技能競賽或專業(yè)技能競賽方面取得顯著成績。在世界技能大賽取得優(yōu)勝獎及以上和入圍世界技能大賽中國集訓隊及國際性職業(yè)技能競賽獲前8名，在中國技能大賽等全國性或省級職業(yè)技能競賽獲得優(yōu)秀名次（一類職業(yè)技能大賽前20名、二類職業(yè)技能競賽前15名）。在世界職業(yè)院校技能大賽取得優(yōu)勝獎及以上和入圍世界職業(yè)院校技能大賽中國集訓隊。在全國職業(yè)院校技能大賽等專業(yè)技能競賽獲得三等獎及以上獎勵，省級選拔賽獲得二等獎及以上獎勵。

3.在創(chuàng)新發(fā)明方面取得顯著成績，科研成果獲得省、部級以上獎勵或獲得通過專家鑒定的國家專利（不包括實用新型專利、外觀設計專利）。

4.在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業(yè)學生參加省級及以上體育競賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名；體育專業(yè)學生參加國際和全國性體育競賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為上場的主力隊員。

5.在重要藝術展演文藝比賽中取得顯著成績。非藝術類專業(yè)學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平比賽省級遴選及以上水平比賽，獲得三等獎及以上或前三名獎勵；藝術類專業(yè)學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平全國性及國際性比賽，獲得三等獎及以上或前三名獎勵，參加上述展演（比賽）的省級遴選獲得二等獎及以上或前二名獎勵。集體項目應為主要演員。

6.獲省級及以上三好學生、優(yōu)秀學生干部、社會實踐先進個人、杰出青年、五四等個人表彰或榮譽稱號。

7.參加全國中等職業(yè)學校文明風采優(yōu)秀作品展示展演的個人或集體項目主要創(chuàng)作人員。

8.在創(chuàng)業(yè)等其他方面有優(yōu)異表現(xiàn)的。

第五章　附則

第十七條中等職業(yè)學校應將獲得國家獎學金情況記入學生學籍檔案，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的榮譽證書，并于每年12月31日前將中職國家獎學金一次性發(fā)放給獲獎學生。

第十八條本辦法由教育部、人力資源社會保障部、財政部負責解釋。

第十九條本辦法自印發(fā)之日起施行?！督逃?人力資源社會保障部 財政部關于印發(fā)〈中等職業(yè)教育國家獎學金評審暫行辦法〉的通知》（教財函〔2019〕104號）同時廢止。

統(tǒng)籌 | 張國強、朱榮玉

審核 | 楊曉謎

責編 | 黃發(fā)強、賈元格

來源 | 微言教育。（聲明：“河南省教育廳”微信公眾號刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯(lián)系，我們將及時更正、刪除或依法處理。）

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