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          教育部部長懷進(jìn)鵬:現(xiàn)代年輕人就業(yè)觀念和以前相比有很大變化

          2023-07-10 18:09:12來源:
          導(dǎo)讀新京報(bào)訊(記者姜慧梓)在7月6日的國新辦發(fā)布會(huì)上,教育部部長懷進(jìn)鵬表示,7月2日數(shù)據(jù)顯示,高校畢業(yè)生就業(yè)率比同期高出2-3個(gè)百分點(diǎn)。他還...

          新京報(bào)訊(記者姜慧梓)在7月6日的國新辦發(fā)布會(huì)上,教育部部長懷進(jìn)鵬表示,7月2日數(shù)據(jù)顯示,高校畢業(yè)生就業(yè)率比同期高出2-3個(gè)百分點(diǎn)。他還談到,現(xiàn)代年輕人的就業(yè)觀念和十年前、五年前相比有了很大的變化。

          2023年,我國高校畢業(yè)生達(dá)到1158萬,比去年同期增長8個(gè)百分點(diǎn)。懷進(jìn)鵬表示,對(duì)于大學(xué)生就業(yè),要積極支持、創(chuàng)造條件,使大學(xué)生有工作,特別是兜好底線,保證為每個(gè)有困難的學(xué)生提供至少三到五個(gè)崗位,以更好地適應(yīng)和支持這部分群體。

          同時(shí),學(xué)科設(shè)置和結(jié)構(gòu)要不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,勞動(dòng)力市場和大學(xué)生的人才供給,要實(shí)現(xiàn)有效匹配、又要有效超前,這對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)、區(qū)域教育調(diào)整和布局提出了新要求。

          “現(xiàn)代年輕人的就業(yè)觀念和十年前、五年前相比有了很大的變化。”懷進(jìn)鵬說,他聽到有學(xué)生講,現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)選擇多樣,不一定要回到家鄉(xiāng),可能到外面闖幾年,可能選擇靈活就業(yè),也有的學(xué)生手里拿到幾個(gè)offer,但覺得還可以再看看。

          面對(duì)年輕人就業(yè)觀念的變化,懷進(jìn)鵬表示,“我們更加提倡積極的就業(yè)觀念,通過實(shí)踐、通過就業(yè)來理解社會(huì)、奉獻(xiàn)青春、創(chuàng)造價(jià)值。一千多萬20多歲有知識(shí)、有理想的大學(xué)生走向社會(huì)、走向企業(yè),會(huì)為社會(huì)和企業(yè)創(chuàng)新、研究帶來極大活力?!?/p>

          針對(duì)今年高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,教育部已采取多項(xiàng)措施加以促進(jìn)。教育部政策法規(guī)司司長鄧傳淮介紹,教育部已開展萬企進(jìn)校園活動(dòng),保持校園招聘熱度和畢業(yè)生參與度,提升招聘供需的匹配度,挖掘更多就業(yè)崗位。

          同時(shí),加快招錄進(jìn)程,配合有關(guān)部門加快完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國企等政策性崗位招錄,實(shí)施“特崗計(jì)劃”“三支一扶”“西部計(jì)劃”“社區(qū)專項(xiàng)”等基層項(xiàng)目,會(huì)同衛(wèi)健部門首次啟動(dòng)“大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生專項(xiàng)計(jì)劃”。

          對(duì)未落實(shí)崗位的畢業(yè)生提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo),抓緊組織各類實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng),幫助畢業(yè)生增強(qiáng)就業(yè)信心、盡早落實(shí)去向。為離校未就業(yè)畢業(yè)生提供“不斷線”就業(yè)服務(wù),即崗位推送不斷線、就業(yè)服務(wù)不斷線、重點(diǎn)幫扶不斷線,同時(shí),與人社部門做好接續(xù),確保未就業(yè)畢業(yè)生及時(shí)享受公共就業(yè)服務(wù)。

          此外,針對(duì)有困難的學(xué)生,指導(dǎo)各地各高校落實(shí)“一對(duì)一”幫扶責(zé)任制,實(shí)施“助航計(jì)劃”就業(yè)能力培訓(xùn)項(xiàng)目,為低收入家庭等困難畢業(yè)生精準(zhǔn)推送3個(gè)以上崗位。國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)正在舉辦“助航”等專場招聘。

          編輯 白爽

          校對(duì) 陳荻雁

          免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!

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