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距離高考還有不到30天的時間，網(wǎng)易教育從今天開始連載由清華大學(xué)機械工程專業(yè)博士生陳陸淼撰寫的書籍《學(xué)習(xí)力——我是這樣考上清華的》，希望能給各位正在備戰(zhàn)高考或者即將迎來高考備戰(zhàn)的中學(xué)生和家長以啟迪。

本書是寫給550分以下的同學(xué)看的，目標(biāo)是把不及格的學(xué)生提升為及格學(xué)生，把中等水平的學(xué)生提升為學(xué)霸。當(dāng)然，前提是你要有決心，能切實行動起來。

全書共分為12章，前面6章講解了宏觀的學(xué)習(xí)方法，包括認(rèn)清自己的邊界、對高考的錯誤認(rèn)識、有效利用時間、學(xué)渣如何逆襲、錯題本的運用、快速記憶方法等內(nèi)容。后面6章針對具體科目，講解了答題技巧，這些技巧你可能在其他輔導(dǎo)書上也看過，但本書旨在提高答案成績，同時訓(xùn)練思維能力，相信能給你不一樣的感覺。

本書是一本提升高中學(xué)生學(xué)習(xí)力的訓(xùn)練手冊，不只是有望考上清華的學(xué)生才可以看，所有中學(xué)生和家長朋友都可以閱讀，用其中的方法提升自己的學(xué)習(xí)技能。

錯題本的重要性怎么強調(diào)都不為過。雖然它很重要，但也不是萬能的，在學(xué)習(xí)使用錯題本之前，我先把一些誤解列舉出來，避免浪費你的寶貴時間。

5.1.1每個人都要有錯題本

有些老師強制學(xué)生做錯題本，美其名曰加強記憶，這是不對的。錯題本的重點是查漏補缺，方便日后復(fù)習(xí)。如果你大部分題都不會做，所有的題都抄在上面，簡直是浪費時間。

我的一個高中同學(xué)就是如此。她語文、英語成績不錯，但是物理總是搞不明白，每次答案都不及格，為了提高成績，專門買了一個很厚的筆記本，遇到錯題就把它抄上去，結(jié)果錯題本越抄越厚，但成績沒有任何提高，反而下降了。為什么？她把本應(yīng)思考的時間用在了抄題上。

5.1.2學(xué)霸的錯題本最好

學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸，是因為有良好的學(xué)習(xí)方法，那他的錯題本、筆記本一定是好的了。所以網(wǎng)上有很多“高考狀元學(xué)習(xí)筆記”“學(xué)霸手寫復(fù)習(xí)資料”，而且十分暢銷。但是你問問自己：

你的知識體系和學(xué)霸一樣嗎？

學(xué)霸錯題本上的題，對你有用嗎？

學(xué)霸的學(xué)習(xí)筆記你能看懂嗎？

錯題本是非常私人的學(xué)習(xí)筆記，你千萬不要借用別人的，要自己積累，最好能寫出當(dāng)時是因為什么原因出錯的，應(yīng)該如何補救，這樣日后查閱的時候才會有幫助。

當(dāng)然，并不排斥同學(xué)之間交換錯題本，但那只是一個有益的補充，并不能成為自己的錯題本。

5.1.3突擊制作錯題本

有些同學(xué)平時很“忙”，經(jīng)常忘記把錯題整理出來，總想著等哪一天空閑了，統(tǒng)一整理，這樣做非常不好。

因為剛做完題的時候，印象最深，知道自己的漏洞在哪里，立刻寫到錯題本上，有利于加強記憶。根據(jù)記憶曲線可知，一天后，你的記憶就只剩下30%多了，時間再久，恐怕已經(jīng)忘記當(dāng)時是怎么回事了。要把錯題整理出來，需要費很大力氣，真正的事倍功半。

我高中的同桌就是這樣，他平時很忙的樣子，總是記不起來做錯題本。每次答案前，看到我在復(fù)習(xí)錯題本，他才開始著急，把平時的作業(yè)、試卷都找出來，趕緊往錯題本上抄，可是已經(jīng)來不及了，變成了他為錯題本服務(wù)，而不是錯題本為他服務(wù)。

5.1.4把錯題本做得很漂亮

如果你是有“潔癖”的同學(xué)，一定要注意這個問題。我們班的一個女生就是這樣，給錯題本包了書皮，里面的字很工整，答案、解析、知識點寫得也很好，可她的成績居然只是中等，后來發(fā)現(xiàn)，錯題本居然成了她的負(fù)擔(dān)。因為她很想讓自己的物品都整整齊齊，所以對錯題本很重視。遇到不會的大題，她要把題目認(rèn)真抄寫下來，然后把答案一步一步寫清楚，經(jīng)常為了一道大題就花了半節(jié)課，白白浪費了時間。

正確做法是，用最短的時間把錯題本做好，對于大題，可以直接把試卷裁下來，貼到錯題本上；對于答案，不用全部寫，只要寫出關(guān)鍵點、易錯點就可以了。復(fù)習(xí)的時候，強迫自己在大腦中演算，提高答題速度。

5.1.5整理完錯題本，就把它束之高閣

很多同學(xué)說錯題本沒用，是因為他們變成了抄題機器，根本沒有充分利用錯題本。如果整理錯題本占20分的話，那么后期翻看則占了80分。

我的錯題本很厚，每次做完作業(yè)、沒事的時候，就把錯題本翻出來看看；答案前，我都會把所有錯題翻看一遍，最開始要用半天的時間，后來越來越快，有些題目一看開頭，就知道怎么回事了，解題思路自動出現(xiàn)在腦子里；這時厚重的錯題本已經(jīng)開始浪費時間，因為里面大部分題我都會了，錯題本變成了“對題本”。于是我把整個錯題本壓縮，一共就剩下了不到10頁，里面都是需要特殊思路或者有陷阱的題目，只要十幾分鐘過一下就行了。到這個地步，錯題本的使命才算完成，說明你把其中的題目全部消化、理解了。

因此，說錯題本沒用的同學(xué)，先問問自己，本中的題目你都會了嗎？確認(rèn)100%能得分嗎？如果沒做到這一點，那就繼續(xù)翻看錯題本吧。

5.1.6妄圖使用工具輔助整理錯題本

很多同學(xué)覺得整理錯題本浪費時間、嫌麻煩，于是想從網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助，找一款合適的軟件，來提高效率。在百度上搜索“錯題本軟件”有100多萬條：

隨便選一個軟件“助學(xué)寶錯題本軟件”，看它的功能介紹：

（1）快速整理錯題。通過拍照、掃描手段獲取試卷、習(xí)題集照片后，在計算機中截取錯題，優(yōu)化處理錯題并根據(jù)需要輸出到Word中，便于學(xué)生重新練習(xí)或形成資料。

（2）將錯題分門別類。通過設(shè)置目錄結(jié)構(gòu)將錯題按照知識點、時間段進行分類儲存，用戶可根據(jù)需要選擇顯示、輸出相關(guān)題目。

（3）快速檢索錯題?？筛鶕?jù)不同條件快速查找錯題，更便于集中復(fù)習(xí)與加強。

（4）按照錯題題型、出錯原因統(tǒng)計分析錯題數(shù)量、所占分?jǐn)?shù)、比例。以數(shù)據(jù)、圖表形式統(tǒng)計分析錯題的相關(guān)信息，更便于學(xué)生查找自身應(yīng)試能力漏洞，使學(xué)習(xí)和測試更具備針對性。

（5）輸出試卷或資料。經(jīng)過軟件優(yōu)化過的錯題，可根據(jù)需要輸出到Word，方便用戶重新測試改錯效果，形成復(fù)習(xí)資料。

是不是挺好的？你想要的都在里面，最重要的是有搜索功能，讓你很快找到不會的題目，就用它如何？

錯了！看一下你身邊的同學(xué)，問問其他班的同學(xué)，有哪個學(xué)霸是用軟件的？我調(diào)查過很多學(xué)生，妄圖使用軟件整理錯題的，沒有一個能成功，原因如下：

（1）在本上整理錯題的過程，就是在加深記憶。而拍照、錄入電腦的過程則沒有加深的作用，而且浪費的時間更多。

（2）在“把時間當(dāng)作朋友”一章中提到，如果要避免玩游戲，唯一的辦法就是扔掉智能機，讓手機沒有游戲功能。如果為了錯題本，使用上智能機，那后果可想而知。

（3）想象一下，在看手機、上網(wǎng)的時候大腦是如何運作的。每次切換到電子設(shè)備，人們會下意識地想到“娛樂”、“快速”、“好玩”，大腦會放松下來，在這種狀態(tài)下，怎么能學(xué)得好呢。

5.2制作錯題本

前面說了好幾個誤區(qū)，你先自我檢查一下，如果沒有那些誤解，那就可以準(zhǔn)備自己的錯題本了。

5.2.1哪些題值得放入錯題本

我們每天都在做題，各個地方都會遇到錯題，比如課上練習(xí)、課后習(xí)題、模擬試卷等。如果把所有錯題都記下來，是不現(xiàn)實的。一個題目要想進入我的錯題本需要下面幾步。

（1）發(fā)現(xiàn)不會做的題后，先搞明白，然后放到一邊。

（2）過兩天，復(fù)習(xí)的時候，不要任何提示重新做這個題，如果能順利做出來，那它就進入我的舒適區(qū)，不用再費心。

（3）如果復(fù)習(xí)的時候又做錯了，說明這個題的確有難度，值得做一個標(biāo)記，通常我在題目的前面加一個五星標(biāo)志☆。然后著重對這個題目進行記憶。

（4）經(jīng)過前面一輪后，再過一兩周，我會復(fù)習(xí)之前的卷子和練習(xí)冊。如果還是搞不定這道題，那它就要進入錯題本了。

通過上面的步驟可以看出，不是什么題目都“配”進入錯題本的，一定是有難度而且不容易記憶的題目，才會放入錯題本。這樣操作下來，你會更加重視錯題本，因為它集中了你所有的弱點。

5.2.2對不同的錯題進行標(biāo)記

錯題也分好幾類，在登記到錯題本的時候，要分開標(biāo)記，我的錯題本中，包括如下幾類。

（1）概念不清類：主要是對知識點、基礎(chǔ)概念、定理、公式不夠熟練，以至于出錯。中等生容易犯這類錯誤，正常情況下，在上一節(jié)的第二步就可以消滅這類錯題。如果遇到特別難理解的概念，就要反復(fù)記憶了。

（2）典型題型類：這往往是特定的解題技巧，中間涉及好幾個知識點。你可能對每個知識點都熟悉，但就是不會做題。這類錯題是最值得關(guān)注的，也是你能否超越100分的標(biāo)尺。對于這類題，要加強訓(xùn)練，培養(yǎng)舉一反三的能力，提高自己的思維能力。

（3）拔高題型類：這是專為學(xué)霸準(zhǔn)備的，也就是試卷最后的大題，還有選擇題的最后幾道。如果你的分?jǐn)?shù)在100分以下，建議放棄這類題目，轉(zhuǎn)而提高前面兩類題的準(zhǔn)確度。

（4）馬虎丟分類：很多同學(xué)有這樣的體會，遇到一個很簡單的題，自己以為肯定能拿分了，結(jié)果卻做錯了。等事后再看這題，一拍腦袋：哎，我怎么能犯這種低級錯誤！對于這種題，似乎不應(yīng)該放到錯題本中。恰恰相反，這是你最容易提高的地方，回想一下，同樣的題，你是不是因為“馬虎”而被扣過很多次分？

我的錯題本主要包括這四類。整理的時候，我會順便在每個題目前面打上標(biāo)記，比如：

標(biāo)記后，復(fù)習(xí)的時候就心里有數(shù)了，再次復(fù)習(xí)時，看到一道題就能評估出解題時間。

5.2.3如何寫答案

好多同學(xué)成了錯題的搬運工，是因為在錯題本的制作上浪費了太多時間。有人把題目裁剪下來了，但是為了日后容易復(fù)習(xí)，把答案寫得很細(xì)致，這也是不可取的。

錯題本是為了補全你的知識體系，很多時候起提醒的作用。因此不必把答案寫得那么細(xì)致，只要把關(guān)鍵點提示出來就行了。

5.2.4把試卷變成錯題本

我的一個學(xué)霸同學(xué)很特別，他沒有單獨的錯題本，而是因地制宜，直接在卷子上標(biāo)記，然后訂到一起。每次復(fù)習(xí)的時候，直接拿出厚厚一沓卷子，在上面翻閱。

我專門研究過他的卷子，卷子都被翻爛了，上面密密麻麻的小字，有紅色、藍(lán)色、黑色等不同的標(biāo)記。

這種方法也很好，節(jié)省了整理的時間，而且卷子上記錄了當(dāng)時是怎么做的，為什么錯誤，再加上正確的思路方法，對復(fù)習(xí)幫助很大。

5.3使用錯題本

本來不想寫這一節(jié)的，因為我們前面費了那么大功夫，就是為了以后用它查漏補缺的?？墒?，很多同學(xué)沒有發(fā)揮錯題本的作用。就像足球比賽，從自己的球門開始帶球，經(jīng)過千辛萬苦，終于帶到對方球門，馬上射門了，結(jié)果你老人家腿抽筋了。

因此在本章的最后一節(jié)，再次強調(diào)，做完錯題本后要隨時看，主要在以下時間復(fù)習(xí)：

（1）完成作業(yè)以后，如果有空余時間，可以拿出10分鐘做幾道題。

（2）在零碎時間中，翻看錯題本。

（3）答案前復(fù)習(xí)的時候，翻看錯題本。

（4）對于準(zhǔn)學(xué)霸來說，可以和其他同學(xué)交換錯題本，從其他人的錯題中找到自己的缺陷。

最后再強調(diào)3遍：

隨時翻看錯題本！

隨時翻看錯題本！

隨時翻看錯題本！

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