原標題：驚人調查：學生的父母職業(yè)分布，排在第一名的竟是……

教師、醫(yī)生和公務員，都是活在大體制之中的。當然，這是一個小范圍樣本，說服力不夠，但也值得引以為鑒。

但就在2月9日凌晨，大使館確認了遠遠出事的消息，并讓黃侃盡快辦理出國手續(xù)，趕往荷蘭處理喪事。

“請不要救我”

2月8日，遠遠在寫下三封分別給爸爸、媽媽和親朋好友的遺書后，在宿舍內(nèi)自盡。

在警局，黃侃看到了女兒的遺書。

“親愛的媽媽：我知道我沒有資格鼓勵你要堅強不要為我哭泣之類……

我真的太太太累了，八年來一次次平定崩塌的心靈，而當它再一次崩塌時我又無能為力，只有咬牙忍受再尋找調整的機會，而現(xiàn)實的事務又被耽擱著，現(xiàn)實的美好被破壞著，我真的厭倦了……”

黃侃無論如何也沒有想到，外表活潑開朗的女兒竟會背負如此大的痛苦，而她作為母親竟沒有絲毫察覺。

“現(xiàn)在回想起來，她上初中后一度變得沉默寡言，我還以為她是變文靜了，沒想到患上了心理疾病。孩子最后的時光，也是在異鄉(xiāng)孤獨地度過……”黃侃痛苦地回憶。

黃侃認為女兒太要強，事事要求完美，“在我們面前從來沒有表露過失敗的一面，展現(xiàn)給我們的只有微笑?！?/p>

在遺書中，遠遠說曾想通過留學生活來減輕自己的癥狀，但卻“沒有成為救贖的靈藥”。

她還請求父母能夠對強迫癥人群進行研究，并且能夠幫助其他的受害者。

一向心思細密的遠遠甚至在一張給的紙條上面用英文寫著：“請不要救我。”

媽媽痛苦的回憶

剛回國那段時間，黃侃根本不敢回家，一看到女兒的房間，就止不住地流淚，她在學校住了三個月。5月4日是遠遠的生日，黃侃買了女兒最喜歡的食物還有花去墓地。

“在公交車上，眼淚就像斷了線一樣往下滴，怎么忍都忍不住，旁邊的乘客還一直安慰我。我就一路哭到了墓地?！?/p>

那段時間，黃侃無時無刻不在思念女兒，“夢里全是她小時候的樣子，穿著小棉襖，在床上翻來翻去，調皮起來不愿意穿襪子，甚至有時候我都能聞到她身上的奶香味?！?/p>

但是，黃侃堅強地走了出來，“不能改變的事情我必須接受，我只能改變自己能改變的?！?/p>

為了滿足女兒的遺愿，黃侃還拿出十萬元設立了“健心獎”，獎勵那些從事心理工作的老師。

與此同時，作為一名教育工作者，黃侃開始反思。女兒上幼兒園時，由于黃侃夫妻倆工作較忙，于是將她送去寄宿學校。

“如今來看，當時對她太殘忍了，那么小的年紀，正是在父母身邊撒嬌淘氣的時候，卻一個人孤單地住在學校?！秉S侃后悔地說。

“另外，我對女兒的關心過于物質化，而在精神上交流得太少，我對她的精神世界缺少了解，這也是中國大多數(shù)父母的問題所在?！?/p>

黃侃說，女兒曾經(jīng)也和她交流過感情上的問題，“但我是個粗線條的人，有時候大大咧咧，對這種事不太敏感。”

黃侃也坦言，在學習上，女兒也承受著一定的壓力。

“她學習成績一直不錯，我也沒有對她有太高的要求，但是一旦答案沒考好，我也會旁敲側擊地鞭策一下她?！?/p>

現(xiàn)在回想，黃侃發(fā)現(xiàn)女兒在心理上的問題早已隱約出現(xiàn)。“只要碰上大考，她就出不了好成績，這就是心理壓力過大造成的。”

女兒的離世讓黃侃的教育理念發(fā)生了根本的變化。

“我嘗試讓學生們更加快樂幸福，他們學業(yè)繁重，本來就很辛苦，我會和他們一起發(fā)泄苦悶，對家長來說，我想讓他們知道，對孩子的評價不要太糾結于分數(shù)?！?/p>

正是基于這一點，黃侃特意選擇在中考分數(shù)揭曉前一天，上了這堂特殊的生命課。

“我希望孩子和家長們對人生能有新的認識，答案成績不是判斷一個學生成功與否的標準，要懂得人生還有很多的風景?！?/strong>

最后一堂課

兩年前，黃侃正在擔任南京一中初一（2）班英語老師，當?shù)弥畠哼h遠出事的消息后，黃侃便趕往荷蘭處理后事。

“當時我?guī)н@個班才不到一年，孩子們不知道我為什么突然消失了一段時間，感覺很疑惑，我一直沒有告訴他們這件事，因為當時他們都還小，心智不夠成熟。我當時就決定，等到他們初中畢業(yè)時，給他們一個交待?！?/p>

不僅僅是對學生的交待，黃侃也在給自己一個交待。

對學生，黃侃說：“我希望孩子們能夠學會面對生命中的痛苦、挫折、不幸，無論遇到什么事情，都要珍惜生命，生命只有一次，只要活著，就有希望。”

對家長，黃侃說：“家長們請學會欣賞子女，看到他們的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步?！?/strong>

“只要她能自食其力，做一個對社會沒有危害的人，我就滿足了。只可惜，生命不能重頭再來。”

事后反思

這個真實事件發(fā)生在2011年，很欽佩這位老師，她用血淚般的真實給天下的父母上了生動的一堂課。

作為父母，我們到底應該怎樣教育孩子？

我們不僅要關注孩子的學業(yè)，更要關注孩子的心靈世界，關注孩子的生命狀態(tài)。

成績只是孩子這棵樹上的一朵花，我們不能僅盯著成績這朵花，要多看看孩子這棵樹的樹干、樹枝、樹葉。

如果我們的眼光局限于成績這朵花，不斷地給孩子施加壓力，教育孩子僅僅停留在“喂養(yǎng)”和“督學”上，那樣成長出來的優(yōu)秀孩子，可能優(yōu)秀，卻可能不健康，而這將是更可怕的事情。

我們做父母的，一定要警醒，唯有孩子的內(nèi)心枝強葉茂，才能開出更多的花！花有逢春再開的時候，而樹枯再無返青的時候啊！

最后，請分享給更多的家長們，不要忽視孩子的心理健康。

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