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1、讓小孩子做好準備。在小孩子寫作業(yè)之前，我們需要讓小孩子做好準備工作。之所以小孩子會因為寫作業(yè)緊張，大部分原因就是他們還沒有做好準備。就好像我們參加公司的年會時，忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講，我們肯定也會慌。猶太式教育主張的是讓小孩子消除恐懼感，有準備才能夠減少焦慮。

2、鼓勵小孩子去寫作業(yè)。我們是需要鼓勵小孩子去寫作業(yè)的，而不是用一種嚴厲的方式逼迫小孩子寫作業(yè)。當小孩子作業(yè)做的比較不錯的時候，我們可以對他們進行一番夸贊。這個時候我們不需要吝嗇，該怎么說就怎么說。讓小孩子知道做作業(yè)也是一件快樂的事情，而不是一種壓力。時間長了小孩子就不會對作業(yè)焦慮了，這就是一種很神奇的心理變化。

3、幫助小孩子強化記憶。我們可以坐在小孩子的身邊，讓小孩子把今天的學習成果匯報給我們聽。我們沒有必要表現(xiàn)出不耐煩的樣子，我們更需要認真的傾聽小孩子的想法。有的小孩子總覺得自己什么東西都懂，但是真正把那些學習的東西表達出來的時候，才會發(fā)現(xiàn)很多都是一知半解的。這時候我們的作用就出現(xiàn)了，我們可以拿本記下來，然后幫助小孩子加深記憶，時間久了小孩子就不會排斥作業(yè)了，因為他們什么都會了。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。