微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨表示，AI聊天機(jī)器人有望提升兒童學(xué)習(xí)閱讀能力和磨練寫作技能，這將在未來一年半的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)。

財(cái)聯(lián)社4月23日訊（編輯 周子意）很快，人工智能（AI）就可以幫助你的孩子學(xué)習(xí)并提高他們的成績。

微軟聯(lián)合創(chuàng)始人比爾·蓋茨表示，AI聊天機(jī)器人有望提升兒童學(xué)習(xí)閱讀能力和磨練寫作技能，這將在未來18個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

本周在圣地亞哥舉行的ASU+GSV全球教育科技峰會(huì)上，蓋茨表示，“AI將成為像人類一樣優(yōu)秀的導(dǎo)師。”

提高閱讀寫作水平

AI聊天機(jī)器人，如OpenAI的ChatGPT和谷歌的“巴德”，在過去幾個(gè)月里迅猛發(fā)展，甚至可以在某些標(biāo)準(zhǔn)化測試中與人類智力水平競爭。

蓋茨稱，今天的聊天機(jī)器人在閱讀和寫作方面有著“令人難以置信的流利”，這將很快應(yīng)用于輔導(dǎo)學(xué)生提高閱讀和寫作能力。

蓋茨指出，“它能成為你的閱讀研究助理，并為你的寫作提供反饋，這是讓人震驚的。”

通常來說，教授學(xué)生寫作技巧對計(jì)算機(jī)來說是一項(xiàng)極其困難的任務(wù)。因?yàn)楫?dāng)老師對論文進(jìn)行反饋時(shí)，他們會(huì)尋找諸如敘事結(jié)構(gòu)和散文清晰度此類的特征，這屬于一種“高認(rèn)知練習(xí)”，而對AI工具的開發(fā)人員來說，編寫此類代碼是“困難的”。

但支持者表示，AI聊天機(jī)器人識(shí)別和重現(xiàn)類人語言的能力，改變了以往對AI的認(rèn)知。

《紐約時(shí)報(bào)》科技專欄作家Kevin Roose上個(gè)月寫道，他已經(jīng)使用ChatGPT來提高自己的寫作水平；還有一些學(xué)者認(rèn)為，聊天機(jī)器人對文本進(jìn)行總結(jié)和反饋的能力給他們留下了深刻的印象，甚至還能自己寫完整篇文章。

然而，這種增長既引發(fā)了人們對這項(xiàng)技術(shù)潛力的興奮，也引起了對其負(fù)面影響的爭論。有學(xué)者警告稱，這項(xiàng)技術(shù)尚未完全形成，可能會(huì)在無意中引入重大錯(cuò)誤或錯(cuò)誤信息。

更實(shí)惠的“1V1”

蓋茨指出，AI技術(shù)在閱讀和重新創(chuàng)造人類語言方面的能力還有待進(jìn)一步提高，這樣才能更好地激勵(lì)學(xué)生，才能成為一個(gè)可行的導(dǎo)師。

蓋茨認(rèn)為，在未來18個(gè)月內(nèi)，AI將會(huì)作為老師的助手，對寫作進(jìn)行反饋。除此之外，AI還將提高我們在數(shù)學(xué)方面的能力。

未來，大量學(xué)生將借助AI聊天工具獲得1V1私人輔導(dǎo)，家教費(fèi)用也將更為實(shí)惠。