當(dāng)下有很多小伙伴對(duì)于三年級(jí)孩子撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦方面的知識(shí)信息了解的都頗少，大家現(xiàn)在都想要多了解下三年級(jí)孩子撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦詳細(xì)的一些信息知識(shí)，那么今天小風(fēng)就收集了一些三年級(jí)孩子撒謊不寫(xiě)作業(yè)怎么辦相關(guān)的知識(shí)信息來(lái)分享給大家，感興趣就接著往下看吧。

1、溝通清楚，為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)，找到孩子喜歡的方式，告訴他學(xué)習(xí)的重要性。孩子天性就是愛(ài)玩，每一個(gè)孩子都是這樣，有的孩子是因?yàn)槁?tīng)不懂不會(huì)寫(xiě)不愿聽(tīng)和寫(xiě)，有的是討厭這個(gè)老師，有的是老師講的不感興趣，種種原因。

2、不管怎樣，作業(yè)家長(zhǎng)必須想辦法讓孩子要學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)，加強(qiáng)溝通，告訴他學(xué)習(xí)能做他理想的事等等，為孩子上上心，感受到你對(duì)他的真誠(chéng)、以心換心，會(huì)好的。

3、剛?cè)雽W(xué)的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以很簡(jiǎn)單的題目對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是非常困難的。尤其是剛?cè)雽W(xué)的孩子上課聽(tīng)講也是問(wèn)題，容易走神，更記不住知識(shí)點(diǎn)。所以就導(dǎo)致作業(yè)難以獨(dú)立完成，需要家長(zhǎng)在旁輔導(dǎo)。而且沒(méi)有監(jiān)督的情況下很容易走神。

4、雖然這幾年一直在給孩子減負(fù)，書(shū)包的確越來(lái)越小，但是‘反復(fù)練習(xí)，加深印象’的學(xué)習(xí)模式在國(guó)內(nèi)教育中是深入人心的，這也就導(dǎo)致，老師想要孩子的學(xué)習(xí)跟得上，快速提高成績(jī)，就必須要完成大量的練習(xí)，甚至一些家長(zhǎng)還會(huì)在老師布置的作業(yè)上，額外給孩子布置作業(yè)。這也是導(dǎo)致孩子做作業(yè)沒(méi)有耐心，做不完作業(yè)，疲勞不堪的原因。

5、孩子沒(méi)法像我們大人一樣合理的規(guī)劃時(shí)間，所以很容易寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子感覺(jué)越寫(xiě)越累還會(huì)產(chǎn)生抗拒心理。

6、如果沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)任務(wù)，或者作業(yè)質(zhì)量不行，那么就要有適當(dāng)?shù)膽土P，但是這個(gè)懲罰要跟孩子商量。我們建立獎(jiǎng)罰制度的目的不是為了讓孩子在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)受到令他難受的懲罰，而是讓孩子知道，自己能做到的事就盡努力做到做好，如果本來(lái)能做到的事情，因?yàn)樽陨碓驔](méi)有做到，那么就要付出一定的代價(jià)。

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