當(dāng)下有很多小伙伴對(duì)于初三孩子厭學(xué)了該怎么辦?孩子上了初三逃學(xué)怎么辦？方面的知識(shí)信息了解的都頗少，大家現(xiàn)在都想要多了解下初三孩子厭學(xué)了該怎么辦?孩子上了初三逃學(xué)怎么辦？詳細(xì)的一些信息知識(shí)，那么今天小風(fēng)就收集了一些初三孩子厭學(xué)了該怎么辦?孩子上了初三逃學(xué)怎么辦？相關(guān)的知識(shí)信息來分享給大家，感興趣就接著往下看吧。

有的孩子上了初三之后，就產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。消極對(duì)待學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，甚至逃學(xué)。那么初三孩子厭學(xué)了該怎么辦?下面是小編整理的內(nèi)容，供參考。

為了維持生活，許多父母會(huì)整日忙于工作，要不就是把孩子丟給爺爺奶奶，要不就是直接把孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校，孩子長(zhǎng)期得不到來自父母的關(guān)愛，豈能不出現(xiàn)惹是生非，逃學(xué)等情況，建議父母在生活中應(yīng)盡可能的抽出時(shí)間來陪伴孩子，要知道，再多的錢也買不來親情。

有些初三學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自己雖然也很努力，但是成績(jī)總是不理想，出現(xiàn)焦慮的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)更加困難，最終形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致厭學(xué)。

對(duì)待孩子要不就是橫挑鼻子豎挑眼，要不就是隨意的進(jìn)行指責(zé)，不僅會(huì)傷害到孩子的幼小心靈，更可能會(huì)影響孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)，建議在生活中應(yīng)多找尋一些孩子身上的閃光點(diǎn)，多對(duì)孩子進(jìn)行語言鼓勵(lì)。

有些家長(zhǎng)要初三學(xué)生學(xué)習(xí)，不是根據(jù)初三學(xué)生的興趣愛好培養(yǎng)特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，而是通過孩子來實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的理想。這是家長(zhǎng)的一種代償心理。日本教育學(xué)者，把從事某種活動(dòng)的意愿表現(xiàn)方式，分為四種，充滿“斗志”、“被強(qiáng)迫做”、“不想做”、“無法做”。凡是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子都缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。

因此，家長(zhǎng)要根據(jù)初三學(xué)生好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。