當(dāng)下有很多小伙伴對(duì)于幼兒園調(diào)皮的孩子怎么教育 在幼兒園調(diào)皮的孩子咋整方面的知識(shí)信息了解的都頗少,大家現(xiàn)在都想要多了解下幼兒園調(diào)皮的孩子怎么教育 在幼兒園調(diào)皮的孩子咋整詳細(xì)的一些信息知識(shí),那么今天小風(fēng)就收集了一些幼兒園調(diào)皮的孩子怎么教育 在幼兒園調(diào)皮的孩子咋整相關(guān)的知識(shí)信息來(lái)分享給大家,感興趣就接著往下看吧。
1、向孩子解釋行為的規(guī)范 有時(shí)候孩子不聽(tīng)話,不和成人配合,是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則。再一次的提醒孩子,可以讓孩子體會(huì)和了解,但要注意表情和聲調(diào),不要用喊叫的方式,要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求: 成人在向孩子解釋規(guī)則時(shí),應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽(tīng)話,例如;這會(huì)讓孩子更加的任性和固執(zhí)。
2、以周圍的孩子或成人作榜樣 年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則,卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動(dòng)或不接受指令時(shí),我們又以為孩子不聽(tīng)話話,因此,在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí),還要指點(diǎn)他怎么做。例如,書如何擺、玩具怎么收、坐要怎么坐、話要怎么說(shuō)等等。 除了語(yǔ)言成人可以示范給孩子看,讓孩子理解具體的做法,利用孩子的模仿性來(lái)糾正他或引導(dǎo)他,或者可以建議孩子:,將具體的目標(biāo)告訴孩子,引導(dǎo)他代替原來(lái)不好的行為。
3、對(duì)不好的行為進(jìn)行嚴(yán)肅談話 當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí),成人用或來(lái)處理,常常很容易把主觀的因素(氣憤、激動(dòng)、疲倦、厭煩的情緒),滲入行為的處理中,致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰),心理產(chǎn)生恐懼,意志遭到壓制,因此很難接受成人長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教,反省自己不良的行為,更難說(shuō)要糾正他的行為。 此時(shí)利用,會(huì)讓孩子心領(lǐng)神會(huì)。例如,先暫時(shí)停止他的工作,請(qǐng)他到一個(gè)角落,好好的跟他談,可能會(huì)比大聲責(zé)罵和處罰,更能啟發(fā)他的良知,思考自己的不當(dāng)行為。
本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。