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          700分考入清華,卻要跨省轉(zhuǎn)學(xué)?“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”引爭(zhēng)議

          2024-01-06 17:02:37來(lái)源:
          導(dǎo)讀原標(biāo)題:700分考入清華,卻要跨省轉(zhuǎn)學(xué)?“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”引爭(zhēng)議中新網(wǎng)北京1月5日電(邵萌)北京市教育委員會(huì)網(wǎng)站1月2日發(fā)布公告稱,8名高校學(xué)生擬...

          原標(biāo)題:700分考入清華,卻要跨省轉(zhuǎn)學(xué)?“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”引爭(zhēng)議

          中新網(wǎng)北京1月5日電(邵萌)北京市教育委員會(huì)網(wǎng)站1月2日發(fā)布公告稱,8名高校學(xué)生擬跨省轉(zhuǎn)學(xué)。其中,清華大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)一名學(xué)生擬轉(zhuǎn)入杭州電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的消息引發(fā)公眾關(guān)注,“清華一本科生轉(zhuǎn)學(xué)至雙非院?!彪S即登上熱搜。

          中新網(wǎng)注意到,此次公示還涉及北京工業(yè)大學(xué)、北京建筑大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等多所高校。有網(wǎng)友將這類現(xiàn)象稱為“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”。

          大學(xué)原來(lái)也能轉(zhuǎn)學(xué)?高校學(xué)生為何要跨省轉(zhuǎn)學(xué)?“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”又為何引發(fā)關(guān)注?

          有學(xué)生700分考入清華

          選擇轉(zhuǎn)入杭州電子科技大學(xué)

          此次公示信息顯示,8名學(xué)生中有7名都是從北京的高校轉(zhuǎn)入其他省份高校。大部分學(xué)生的原專業(yè)和轉(zhuǎn)入專業(yè)有變化,其中一位學(xué)生擬從金融學(xué)類專業(yè)轉(zhuǎn)入臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

          此外,8名學(xué)生原專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)均高于擬轉(zhuǎn)入的相關(guān)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線。例如,清華大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生溫某某原專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)為700分,轉(zhuǎn)入的相關(guān)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為629分,分?jǐn)?shù)相差71分。北京建筑大學(xué)建筑學(xué)(實(shí)驗(yàn)班)的陳某某原專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)為573分,轉(zhuǎn)入的相關(guān)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線為414分,相差159分。

          中新網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn),早在11月17日,清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系官網(wǎng)就發(fā)布了關(guān)于數(shù)學(xué)系2021級(jí)本科生溫某某轉(zhuǎn)學(xué)的公示,涉及公示時(shí)間、申請(qǐng)轉(zhuǎn)入學(xué)校等內(nèi)容,但未說(shuō)明具體原因。另?yè)?jù)寧波鎮(zhèn)海中學(xué)官方公眾號(hào)消息,溫某某曾獲2020年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(浙江賽區(qū))一等獎(jiǎng)。

          近幾年,清華、北大等名校大學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)的消息屢屢引發(fā)公眾關(guān)注。例如,今年7月,北京市教育委員會(huì)發(fā)布公告,確認(rèn)9名高校學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)。其中,北京大學(xué)國(guó)際專業(yè)一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)至武漢大學(xué)外交學(xué)專業(yè)。武漢大學(xué)本科生院官網(wǎng)發(fā)布的關(guān)于該生轉(zhuǎn)學(xué)的公示中稱,其是由于個(gè)人身體原因轉(zhuǎn)學(xué)。

          轉(zhuǎn)學(xué)有嚴(yán)格限制

          不得由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次

          21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇告訴中新網(wǎng),對(duì)照教育部對(duì)于高校學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)的規(guī)定,北京公示的8名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),是符合要求的。

          根據(jù)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(簡(jiǎn)稱《規(guī)定》),學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。因患病或者有特殊困難、特別需要,無(wú)法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。

          《規(guī)定》明確,轉(zhuǎn)學(xué)需經(jīng)所在學(xué)校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意,由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明,認(rèn)為符合條件的經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定,可以轉(zhuǎn)入??缡∞D(zhuǎn)學(xué)的,由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門,按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

          北京市教育委員會(huì)一位工作人員4日下午也回應(yīng)中新網(wǎng)稱,高校學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)需要先“自行聯(lián)系轉(zhuǎn)入學(xué)校,看能不能接收”。

          《規(guī)定》對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)也作了嚴(yán)格限制,有“入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的;高考成績(jī)低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績(jī)的;由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;以定向就業(yè)招生錄取的;研究生擬轉(zhuǎn)入學(xué)校、專業(yè)的錄取控制標(biāo)準(zhǔn)高于其所在學(xué)校、專業(yè)的;無(wú)正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的”等6種情形之一的,不得轉(zhuǎn)學(xué)。

          “逆向轉(zhuǎn)學(xué)”引關(guān)注

          專家:不能以“學(xué)歷情結(jié)”堵死轉(zhuǎn)學(xué)選擇

          由于8名學(xué)生原專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)均高于擬轉(zhuǎn)入的相關(guān)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線,有網(wǎng)友稱之為“逆向轉(zhuǎn)學(xué)”。

          熊丙奇認(rèn)為,首先需要明確,我國(guó)并不鼓勵(lì)大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),而是希望學(xué)生在被錄取的學(xué)校堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),設(shè)置轉(zhuǎn)學(xué)門檻在情理之中。其次,我國(guó)高考錄取實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的招生制度,每所學(xué)校不同的專業(yè)都有相應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)線,如果允許從錄取分?jǐn)?shù)低的院校、專業(yè)轉(zhuǎn)到錄取分?jǐn)?shù)高的院校、專業(yè),可能會(huì)滋生新的不公平問(wèn)題。作為現(xiàn)行高考制度補(bǔ)充的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)制度,高校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)還需要堅(jiān)持“分?jǐn)?shù)公平”這一底線。

          “由于轉(zhuǎn)學(xué)的諸多限制,愿意申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生并不多。這也折射出當(dāng)前學(xué)生存在的‘學(xué)歷情結(jié)’。”熊丙奇說(shuō),對(duì)于已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)要求的學(xué)生,應(yīng)理性認(rèn)識(shí)自我,選擇適合自己的院校和專業(yè),不能以學(xué)歷情結(jié),堵死自己的轉(zhuǎn)學(xué)選擇。

          他表示,社會(huì)輿論也不能就把這樣轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生視為學(xué)業(yè)失敗者,而應(yīng)該將其作為學(xué)生進(jìn)行自主規(guī)劃的積極選擇。(完)

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