1、讓孩子先交一個朋友
孩子時常會產(chǎn)生“希望有一大群朋友”、“希望自己受大家歡迎”的欲望。當(dāng)孩子擁有大量朋友的時候,他的內(nèi)心是安定的,往往不怕失敗,始終保持積極的態(tài)度。
心理學(xué)家認(rèn)為,兒童個性的發(fā)展和社會化過程的實(shí)現(xiàn),都離不開人與人之間的交往。孩子的這一情況不會是個例,家長之間可以相互溝通,幫助孩子找到一個玩伴,并提供更多相處的機(jī)會,建立友誼,從而漸漸融入集體。
2、多讓孩子參加一些社交活動
如參與接待客人,使孩子感到自己被父母和外人所承認(rèn),從而對自己建立自信心;在招待朋友的聚餐會上,讓孩子表演一個拿手好戲,使孩子享受成功的喜悅,增加與外人接觸的自信心。
還可多帶孩子去超市和商場等社交活動更頻繁的地方,在幫忙選購過程中,鼓勵孩子與超市阿姨、服務(wù)員、保安等多多溝通,既增強(qiáng)孩子的社交能力,又能減少孩子對陌生環(huán)境的緊張感。
3、做家務(wù)可增加孩子的自信心
杜絕父母的過度包辦,應(yīng)鼓勵孩子幫助大人干活,如讓孩子幫忙晾衣服、擦桌子等既容易又很快做完的事情,滿足孩子的表現(xiàn)欲與成熟感。
但是,家長們應(yīng)該明白讓孩子干家務(wù)的目的和原則,不能讓孩子感覺到挫敗感。孩子做好一件事情要及時鼓勵,切忌空泛的表揚(yáng),鼓勵需言之有物,如“這些衣服都是寶寶幫媽媽拿的衣架,沒有寶寶媽媽都晾不了這些衣服呢”“寶貝把毛巾放得這么整齊,你太能干了”。
自信的建立正是從家長的鼓勵和這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就感中獲得的。當(dāng)孩子養(yǎng)成自信開朗的性格,就更能適應(yīng)和融入陌生的集體。
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