近年來，韓國教師與學(xué)生家長間的矛盾日益激化，發(fā)生多起教師遭遇暴力侵害或惡意投訴的事件，甚至有教師，引起該國社會關(guān)注。從2018年到今年6月底，韓國已有約100名教師。這些老師為何會選擇輕生呢？

據(jù)韓聯(lián)社、BBC等媒體報(bào)道，7月18日，不堪學(xué)生家長霸凌，韓國首爾一名23歲小學(xué)女老師被發(fā)現(xiàn)在學(xué)校教室身亡，震驚韓國社會。9月4日，在女老師的49日祭，韓國12萬名教師集會抗議學(xué)生家長對老師的霸凌，要求政府修訂相關(guān)法律，在保護(hù)學(xué)生同時也保障教師權(quán)利。

23歲女老師教室

“我被工作壓得喘不過氣了”

“周一上班后，繁忙的工作再加上又碰上學(xué)生的大吵大鬧，我只感到一切都失控了，我想放下了。我被工作壓得喘不過氣了，好想放棄。吃飯時我手顫抖著，眼淚快哭出來了……”

這是韓國23歲小學(xué)老師李敏素（音譯）寫的日記。7月18日，在寫下這篇日記兩周后，同事發(fā)現(xiàn)她在教室的儲藏室內(nèi)結(jié)束了自己的生命。

李敏素的表弟樸斗勇（音譯）表示，表姐才教了一年多的書，她的母親就是一名教師，她當(dāng)初是跟隨母親腳步才當(dāng)了老師，實(shí)現(xiàn)了兒時夢想，她一直很喜歡小孩，也非常疼愛班上的孩子們。表姐去世后，他曾去她租住的小公寓里整理物品，床邊放著一堆一年級學(xué)生的畫作，上面寫著他們有多愛老師，另一旁是一堆關(guān)于如何面對憂郁癥的書籍。

是什么讓這名從小夢想當(dāng)老師的年輕女孩走上絕路？報(bào)道稱，在李敏素離世后的幾天，首爾警方很快將其自縊歸咎于最近結(jié)束的一段戀情。但樸斗勇在表姐房間發(fā)現(xiàn)了數(shù)百篇日記、工作日志和社交媒體上的信息，才發(fā)現(xiàn)她是因?yàn)楣ぷ髟?。樸斗勇發(fā)現(xiàn)，表姐輕生前的數(shù)個月內(nèi)，不斷接到家長各種投訴。

因?qū)W生問題被投訴

家長辱罵她“沒資格當(dāng)老師”

7月24日，首爾教師工會公開了李敏素日記中的部分內(nèi)容。她7月3日在日記中寫道：“一切都變得很難熬，想放下了。喘不過氣來，吃飯的時候手發(fā)抖，眼淚差點(diǎn)流了出來”。

日記顯示，在其前的幾周里，她一直受到學(xué)生家長轟炸般的投訴及抱怨，經(jīng)常接家長的電話并溝通到半夜。她曾寫道：“我的內(nèi)心被恐懼填滿，覺得胸口很緊，感覺不知會在哪里倒下來，已經(jīng)不知身在何處?！?/p>

韓媒報(bào)道稱，自從2022年3月到該校任教以來，李敏素就一直受到家長的“霸凌”。根據(jù)其他老師透露，案發(fā)前一周，死者所帶的一年級班級發(fā)生了鉛筆事件，一名女學(xué)生惡作劇，用鉛筆戳了前排男生的書包，男生在阻止她的過程中，額頭被鉛筆劃傷，引起了家長的不滿。甚至有名家長沖到校長室抗議，辱罵她“沒資格當(dāng)老師”，事后還不斷打電話責(zé)罵她，讓她感到巨大的壓力與困擾，時常會受到驚嚇，也會害怕到起雞皮疙瘩，身心受到嚴(yán)重創(chuàng)傷，甚至打算在暑假后換手機(jī)號碼。

迫于壓力，韓國首爾警方開始調(diào)閱校內(nèi)監(jiān)控視頻畫面和李敏素的通話記錄，并且搜證展開調(diào)查。警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中一名家長在鉛筆事件后曾多次與李敏素有數(shù)十通的通話記錄，因此決定傳喚部分家長訊問。

韓國12萬名教師集會抗議

6年有100名學(xué)校教師身亡

過去幾周，李敏素的悲劇激起了韓國各地小學(xué)教師的憤怒。9月4日，韓國約有12萬名教師集會，抗議家長的霸凌和教權(quán)的低落，敦促國會查明教師死亡真相，并立即修改相關(guān)法律，更好地保障教師權(quán)利。這一天剛好是李敏素身亡后的49日祭，抗議教師將周一定為“公立教育暫停日”，大多請病假或年假參加追悼活動，韓國很多學(xué)校因?yàn)闆]老師上課而宣布停課。

當(dāng)?shù)貢r間4日下午4時30分起，約5萬名教師在首爾國會議事堂前的道路上集會，敦促國會查明教師死亡真相并立即修改虐待兒童相關(guān)法律。他們身著黑色喪服，為李敏素哀悼。同一時間，追悼集會還在多個地方教育廳同步開展。韓國政府警告教師的集體行動違法，將出臺懲戒措施。

對此，韓國教育部表示，理解教師們追悼故人的沉痛心情，但仍將依照法律和原則嚴(yán)肅應(yīng)對請假參加集體行動的教師。

2022年，韓國的中小學(xué)教師有44.18萬人，小學(xué)教師占44.1%。除李敏素外，近4天來，韓國又有3名教師不堪家長投訴而接連。

韓國政府?dāng)?shù)據(jù)顯示，截至今年6月的6年間，韓國有100名公立學(xué)校教師身亡，其中57人在小學(xué)任教，初中教師15名，高中教師28名。在教師中，70人被教育部門定性為“原因不明”，另外30人中，原因最多的為“抑郁癥和恐慌障礙”，共16人。

世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù)顯示，韓國是發(fā)達(dá)國家中率最高的國家，每10萬人口中，就有超過20人自行結(jié)束生命。

拒絕叫學(xué)生起床被投訴

管束暴力學(xué)生被家長舉報(bào)虐待兒童

報(bào)道稱，李敏素后，韓國的學(xué)校老師們開始分享自己被霸道的學(xué)生家長和不守規(guī)矩的孩子欺負(fù)的經(jīng)歷。許多老師們說，很多學(xué)生父母經(jīng)常把他們逼到崩潰邊緣。每天，甚至周末，家長們不間斷地?fù)艽蛩麄兊乃饺穗娫挘粩嗟厍也还降乇г购脦讉€小時。有些家長們的投訴更是十分可怕：教師們可能因?yàn)楣苁斜┝π袨榈膶W(xué)生而被家長舉報(bào)虐待兒童。訓(xùn)斥老師的信息通常都帶有情緒勒索的性質(zhì)，而這些指控可能會導(dǎo)致老師們立即被學(xué)校解聘。

一位小學(xué)老師表示，在拒絕了家長要求老師每天早上打電話叫醒孩子的要求后，她就收到了家長投訴。還有老師因?yàn)榘嗌弦晃荒袑W(xué)生用剪刀割傷了同學(xué)，從男學(xué)生身上取下他之前收到的獎勵貼紙后，被學(xué)生家長舉報(bào)精神虐待。

28歲的女老師金珍善（音譯）表示，在受到兩次特別強(qiáng)烈的家長投訴后，她曾有過輕生念頭，需要請假3個月才能平復(fù)情緒。第一次投訴是因?yàn)樗蟀嗌弦幻麗蹞v亂的學(xué)生到廁所反省5分鐘。第二個起投訴是因?yàn)樗驅(qū)W生家長通報(bào)了孩子在班上打架的事件。而在這兩次投訴事件中，學(xué)校都強(qiáng)迫她公開道歉。

金珍善強(qiáng)調(diào)：“我已經(jīng)到了不再感到能夠安全地教書的程度了，老師們都感到非常無助。我們這些親身經(jīng)歷過這一切的人已經(jīng)徹底被影響了，而那些沒有經(jīng)歷過的人，也看到了其他人發(fā)生過這種情況。所以，無論如何，家長對老師的霸凌情況都是令人崩潰的?！?/p>

小學(xué)生課堂上不服管教

公然把老師打到胸骨骨折

在韓國，由于缺乏保護(hù)和支持，越來越多的教師反映，在教學(xué)以及與家長溝通過程中，他們飽受語言暴力、身體暴力帶來的困擾。在韓國，老師懲罰學(xué)生多會受到家長責(zé)難，甚至有小學(xué)生不服管教，公然把老師打到骨折，需要住院治療3周。

據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，釜山教育廳透露，8月12日上午，釜山某小學(xué)一名3年級學(xué)生在課堂上毆打老師的臉，甚至還用腳踢老師。這起毆打老師事件原先并沒有被公開，直到有人出面控訴教師權(quán)利受到侵害才曝了光。

釜山教育廳調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，事發(fā)時正在上音樂課，課堂結(jié)束后學(xué)生們正在整理樂器，老師正在制止其中一名學(xué)生的某個行為，沒想到竟然遭到該學(xué)生的毆打。有學(xué)生出去叫來其他老師后，才制止了學(xué)生的毆打行為。事后，涉事老師在醫(yī)院被診斷為胸骨骨折，精神上也感到巨大痛苦，并向?qū)W校請了病假。

無獨(dú)有偶，首爾一小學(xué)6年級班主任上個月也被學(xué)生在教室毆打。報(bào)道稱，該學(xué)生存在“憤怒調(diào)節(jié)障礙”等問題，今年3月也曾對該教師施暴。受害教師目前正在接受精神治療。

據(jù)韓國教師聯(lián)合會的數(shù)據(jù)，2022年報(bào)告了347起學(xué)生暴力侵害教師的案件，相比2018年增加了一倍多。

《兒童福利法》被濫用

一旦教師被指控虐待兒童便會被停職

韓國的《兒童福利法》規(guī)定，一旦教師被指控虐待兒童，便會被停職。因此教師們面對家長和學(xué)生時不得不小心謹(jǐn)慎，承受了極大的精神壓力。

參加集會的教師們聲稱現(xiàn)在非常害怕被稱為虐待兒童者，也無法管教學(xué)生或在學(xué)生互相攻擊時進(jìn)行干預(yù)。老師們批評許多家長們?yōu)E用了2014 年韓國通過的《兒童福利法》，該法規(guī)定被指控虐待兒童的教師需要自動停職。教師團(tuán)體要求修訂《兒童福利法》，認(rèn)為該法例阻礙教師維護(hù)教室秩序，也令家長可任意控訴教師虐待兒童，令教師難以約束行為不當(dāng)學(xué)生。

9月4日，韓國教育部對此表示，將與法務(wù)部組成項(xiàng)目小組，協(xié)助保護(hù)教師不受家長虐兒指控，確保管教權(quán)。韓國尹錫悅的辦公室也表示，尹錫悅指示官員傾聽教師的訴求，盡力保護(hù)他們的權(quán)利。

分析稱，傳統(tǒng)上，韓國有著非常濃厚的尊師文化，但韓國高度競爭的社會助長了投訴文化。許多家長認(rèn)為自己繳稅支付了教師的費(fèi)用，特別是富裕地區(qū)的家長會經(jīng)常瞧不起老師，

認(rèn)為只有自己的孩子最重要，即使孩子犯了錯也是老師的責(zé)任。

華商報(bào)大風(fēng)新聞記者 郭霽 編譯 編輯 王喆楠