原標(biāo)題：狐大醫(yī) | 錯誤溝通方式如何毀掉孩子一生？兩個真實案例告訴你

出品 | 搜狐健康

作者 | 順義婦兒醫(yī)院精神心理科 姜濤

編輯 | 施桂娟

“良言一句三冬暖、惡語傷人六月寒”，人類的進化歷史長河中，語言的出現(xiàn)增進了人與人之間的信息交換、情感溝通，同時語言在相互交流中也會影響人們的思維、認(rèn)知、行為等。良好的溝通能夠提高效率、增進協(xié)作，當(dāng)交流出現(xiàn)阻礙時，不僅會造成信息交換的偏差，甚至還可能影響人際關(guān)系或引發(fā)疾病。順義婦兒醫(yī)院精神心理科的醫(yī)生姜濤在接診過程中發(fā)現(xiàn)，一部分前來咨詢的家庭會在相處模式或溝通方式上顯露出一些問題，在這里分享兩個案例給大家進行參考。

案例1 被忽視的情感

小丸子是家中獨生子，3歲，父母每天在外工作，由奶奶在家照顧他。奶奶帶小丸子出去玩耍時，經(jīng)常跟同齡的鄰居聊家常，小丸子則和朋友在一旁堆沙堡。當(dāng)小丸子擺出一個城堡時，帶著期許的神情分享：“奶奶，快看我擺的城堡多好看！”奶奶則在一旁象征性地回應(yīng)到：“乖寶，真好看！”，小丸子感受到奶奶的敷衍，便加強語氣命令式地說：“奶奶，看！我擺了大城堡”，奶奶這時仍然草草回應(yīng)：“好的寶貝，擺的真好”，小丸子不悅，跑過來打了一下跟奶奶聊天的鄰居，并強制拉扯奶奶來看自己的作品，這時候奶奶開始批評小丸子：“小孩子不聽話，不能，這樣不禮貌”。

從這個案例可以看出，在小孩子的世界里，自信心是從很小的事情里建立起來的，可能是堆積木、擺玩具，也可能是家長的關(guān)心、鼓勵、肯定等。案例中，當(dāng)小丸子擺出大城堡時，最開始是帶著愉快和富有成就感的心情去分享自己的作品，當(dāng)遭到敷衍和忽視后，小丸子后續(xù)的情緒反應(yīng)和言語都帶有命令口吻。然而，這樣仍遭冷落后，小丸子便以問題行為來代替回應(yīng)，如攻擊、強制等方式來達到自己的目的。

當(dāng)孩子以一種正向良好的言語和心態(tài)去溝通分享時，卻沒有得到很好的反饋，這容易導(dǎo)致問題行為出現(xiàn)。而此時，家長往往忽略之前跟孩子的溝通互動，反而將所有注意力聚焦到這種不良行為上，甚至還會因此給予嚴(yán)厲批評。長此以往，孩子的自信心會下降，并且逐漸變得不愿分享自己的想法，還可能變得孤僻、冷漠、暴躁，容易極端化處理問題。

案例 2 棍棒之下出英才

小文今年剛剛升入高中，學(xué)習(xí)的壓力以及跟家人關(guān)系的緊張，讓自己的情緒崩潰，小文逐漸變得暴躁、易怒、經(jīng)?？奁?，甚至有輕生的想法。據(jù)母親反饋，孩子父親認(rèn)為孩子做得不好就應(yīng)該批評、打罵，并且認(rèn)為自己這么做都是為了孩子好。孩子長期在：“你就是應(yīng)該……”“別人都可以，你怎么……”“快點抓緊時間把……”“就你有問題，別人怎么……”“現(xiàn)在就讓你學(xué)好習(xí)，怎么就這么困難……”等語言暴力下生存，長期的壓抑，跟父親有多次的言語和肢體沖突，來診時小文明確表述，現(xiàn)在即便父親在家不說話也會感到如坐針氈，如果不是因為母親，自己早就沒有活下去的勇氣了。

小文的遭遇可能是現(xiàn)在一部分家庭的縮影，孩子的學(xué)習(xí)成績成為了自己甚至家庭的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)的任務(wù)使得孩子承受身體上的勞累和精神上的壓力，這時候父親的主觀意識和要求又給了小文增加另外一層枷鎖。小文的父親在言語溝通上明顯帶有辱罵、責(zé)備、埋怨等情緒，而良好的溝通需要建立在相互平等的層面上，這樣來分享自己內(nèi)心的想法和感受，能夠增加對彼此的認(rèn)同和理解。

很多家長認(rèn)為自己走不進孩子的內(nèi)心，覺得孩子有什么事都不愿意說，還有一些家長將這些情況當(dāng)作孩子課業(yè)壓力的正常反應(yīng)。部分家長看到或關(guān)心的只有自己認(rèn)為重要的，如學(xué)業(yè)成績、上課狀態(tài)、生活習(xí)慣等，而忽略了成績、生活習(xí)慣改變等背后的問題。長期生長在這種語言暴力下的孩子，會變得自我否定、自卑、懦弱、膽小、孤獨，這些不良情緒成了伴隨他們的印記，潛移默化也會對自身的性格產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，甚至影響一生。

孩子成長的背后會出現(xiàn)各種問題，每個孩子應(yīng)對不同問題的反應(yīng)也不盡相同，許多家長注重孩子的智力教育，提供各種培訓(xùn)、教材、師資，毫不吝嗇金錢，殊不知良好的性格培養(yǎng)也會影響孩子一生，性格往往是孩子成人后處理各種問題的基石。孩子性格形成的關(guān)鍵時期，家長們需要保持理智、清醒，學(xué)會幫助孩子處理家庭、生活、學(xué)習(xí)中的困難，建立良好溝通渠道和環(huán)境，以此來培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品格素質(zhì)。讓孩子在快樂中成長，在成長中學(xué)會自強、自尊、自信、自愛。