近來(lái)在網(wǎng)上讀到一篇文章，作者感嘆社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇上的錯(cuò)別字和病句鋪天蓋地，甚至到了閱讀起來(lái)都有障礙的地步。比方說(shuō)，待著被打成“呆著”，哪里被打成“那里”，重來(lái)一次被打成“從來(lái)一次”……類似的例子可謂數(shù)不勝數(shù)。

他的感嘆引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，但也有人不屑一顧地表示，網(wǎng)上打字隨便點(diǎn)很正常，能看懂就行，何必較真？難道說(shuō)，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)空間里的文字和語(yǔ)言規(guī)范，真的已經(jīng)不重要了嗎？

值得注意的是，如果說(shuō)新奇的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)因?yàn)樵醋阅贻p網(wǎng)民對(duì)新鮮表達(dá)方式的追求，難免會(huì)有些不規(guī)范，還屬于情有可原，那么當(dāng)下不少網(wǎng)友連一句正常的句子、一個(gè)正常的詞語(yǔ)都打不對(duì)，問(wèn)題的性質(zhì)就截然不同了。

往小了說(shuō)，有沒(méi)有規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，反映出的是個(gè)人基礎(chǔ)的文化水平；往大了說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字的大環(huán)境，也和社會(huì)生態(tài)、時(shí)代風(fēng)貌有著密不可分的聯(lián)系。

錯(cuò)別字連篇，從來(lái)就不是輸入法的鍋，也不只是因?yàn)椤皯小?。遣詞造句的浮皮潦草和發(fā)表意見(jiàn)的隨心所欲一直是正相關(guān)的。一方面，一部分網(wǎng)友既沒(méi)有能力也沒(méi)有意愿檢查自己在網(wǎng)上留下的詞語(yǔ)和句子，體現(xiàn)出對(duì)自我表達(dá)不負(fù)責(zé)的任性態(tài)度；另一方面，處處都是詞不達(dá)意、文句不通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也會(huì)反過(guò)來(lái)影響更多網(wǎng)友使用語(yǔ)言文字的態(tài)度。

這樣一來(lái)，造成的直接結(jié)果就是許多網(wǎng)友不再有耐心和興趣“好好說(shuō)話”，在打字時(shí)常常口不擇言、胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有理性的表達(dá)，只有情感的渲染；沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹?，只有情緒的宣泄。而邏輯不通、表達(dá)混亂的語(yǔ)句，又會(huì)造成雙方交流和溝通上的困難與障礙——不難發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)絡(luò)空間里激烈的爭(zhēng)吵和撕裂，往往就是從小小的誤解、歧義、歪曲開始，最后變得不可收拾。

對(duì)于側(cè)重于內(nèi)容創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，社會(huì)不妨以開放包容的胸懷接納。但對(duì)于應(yīng)該被規(guī)范使用的語(yǔ)言和文字，不能因?yàn)樗鼈兂霈F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空間，就降低了標(biāo)準(zhǔn)和要求。不管是何時(shí)何地，語(yǔ)言文字都是人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志。2021年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)》就強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)語(yǔ)言文明教育，強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等各類新媒體語(yǔ)言文字使用的規(guī)范和管理，堅(jiān)決遏阻庸俗暴戾網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言傳播，建設(shè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境”。

眼下，一些短視頻頻繁使用AI配音，造成語(yǔ)句不通；一些網(wǎng)站和平臺(tái)更是在發(fā)布內(nèi)容時(shí)錯(cuò)字連篇、病句不斷，這顯然都與上述精神相悖。必須重申，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，必然以語(yǔ)言文字為載體；讓中華優(yōu)秀文化走向世界，也得從最基礎(chǔ)的規(guī)范漢字書寫教育開始。不管今后網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和空間再怎么擴(kuò)大、發(fā)展，這都是不變的道理。

這幾年，在豆瓣上有一群年輕人組成了“的地得警隊(duì)”小組，他們自稱“警員”，將每一次對(duì)“的地得”用法的糾錯(cuò)稱為“出警”?？梢?jiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上語(yǔ)言文字的不規(guī)范使用，不少年輕人也已經(jīng)看不下去，開始了積極行動(dòng)。誠(chéng)然，身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，提筆忘字、拙于言辭已經(jīng)變成越來(lái)越常見(jiàn)的現(xiàn)象，但這也提醒我們，學(xué)無(wú)止境，不能因?yàn)殡x開了校園就放松了對(duì)自我的要求。對(duì)那些還在學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在打字時(shí)更“講究”一些。

在語(yǔ)言文字的使用規(guī)范性方面，相關(guān)平臺(tái)和軟件完全可以加強(qiáng)提醒和引導(dǎo)，但歸根結(jié)底，“第一把關(guān)人”還是我們自己。為了營(yíng)造一個(gè)規(guī)范有序的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該成為參與者、推動(dòng)者，不妨就從打?qū)γ恳粋€(gè)字，讓每一句話變得更通順開始。