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1、強(qiáng)制孩子學(xué)這學(xué)那,剝奪了孩子玩游戲的時(shí)間。孩子從幼兒園一回家,馬上問(wèn):“今天你在幼兒園學(xué)了些什么?”孩子的童年是天真、浪漫并充滿幻想、情趣及快樂(lè)的時(shí)期,而游戲就是童年生活的主要內(nèi)容。如果孩子的大部分時(shí)間被各種名目的“學(xué)習(xí)”占用了,如果孩子的稚嫩、敏感的心靈被各種繁雜的知識(shí)所搪塞,那么,孩子就沒(méi)有被當(dāng)作孩子來(lái)對(duì)待,他被當(dāng)成了“學(xué)生”。孩子想象的激情與創(chuàng)造的靈感也就隨之被扼殺掉了。
2、居高臨下,指揮全部。父母居高臨下,一副威嚴(yán)的臉龐,指揮孩子的全部,你有必要好好念書(shū),給我考大學(xué);你有必要給我上××班,不愛(ài)上也得上,沒(méi)商議……這么指揮,顯然已把孩子當(dāng)成一架“小機(jī)器”。
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