移動信任跌倒和繩索課程，結(jié)果與同事一起玩視頻游戲是在辦公室更好的表現(xiàn)的真正途徑。

四位楊百翰大學(xué)信息系統(tǒng)教授的一項新研究發(fā)現(xiàn)，新組建的工作團隊在一起玩視頻游戲僅45分鐘后，后續(xù)任務(wù)的工作效率提高了20%。這項研究發(fā)表在AIS Transactions on Human-Computer Interaction上，增加了越來越多的文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了團隊視頻游戲的積極成果。

“看到這么大的跳躍 - 特別是他們玩的時間 - 有點令人震驚，”合著者和楊百翰大學(xué)副教授格雷格安德森說。“公司在團隊建設(shè)活動上投入了數(shù)千美元，我想，去購買Xbox。”

在這項研究中，研究人員招募了352名個人，并將他們隨機組織成80個團隊，確保沒有參與者與之前存在關(guān)系的人員在同一個團隊中。對于他們最初的實驗任務(wù)，每個團隊都參加了一項名為Findamine的地理培訓(xùn)比賽，這是由以前的IS研究人員創(chuàng)建的一項練習(xí)，為玩家提供短的，基于文本的線索來尋找地標(biāo)。參與者因贏得比賽而獲得現(xiàn)金獎勵。

在他們的第一輪Findamine之后，團隊被隨機分配到三個條件中的一個，然后再被發(fā)送到geocache：1)團隊視頻游戲，2)安靜的家庭作業(yè)時間或3)關(guān)于改進他們的地理藏寶結(jié)果的“目標(biāo)訓(xùn)練”討論。這些條件中的每一個都持續(xù)了45分鐘，視頻游戲處理中的每一個都選擇玩Rock Band或Halo 4 - 因為它們既熟悉又需要玩家之間的協(xié)調(diào)努力。

研究人員發(fā)現(xiàn)，雖然目標(biāo)訓(xùn)練團隊報告團隊凝聚力比視頻游戲團隊更高，但視頻游戲玩家在第二輪Findamine上的實際表現(xiàn)顯著增加，平均分?jǐn)?shù)從435增加到520。

“團隊視頻游戲可能真的是一種可行的 - 甚至可能是最佳 - 團隊建設(shè)的替代方案，”楊百翰大學(xué)信息系統(tǒng)副教授，首席研究員Mark Keith說。

研究人員還表示，如果人們是狂熱的視頻游戲玩家，看到游戲的積極影響并不重要; 他們觀察到視頻游戲新手建立了通信規(guī)范 - 并建立了工作關(guān)系 - 甚至可以更快地與新隊友一起學(xué)習(xí)游戲的細(xì)微差別。

然而，這一發(fā)現(xiàn)有一個警告：該研究是由彼此不認(rèn)識的個人團隊完成的。研究人員承認(rèn)，如果團隊成員已經(jīng)彼此熟悉，那么競爭性視頻游戲可能會加強偏見，并從以往的經(jīng)驗中發(fā)展出負(fù)面關(guān)系。