原標題：身處“人人幾乎可寫”時代，創(chuàng)意寫作召喚何種“游牧者”

“創(chuàng)意寫作培養(yǎng)的可能不是在一塊固定的土地上，固定的園地上耕耘的農夫，創(chuàng)意寫作培養(yǎng)的是游牧者，是騎著馬，帶著弓箭，在廣闊的草原和世界上闖蕩的游牧者?！苯裉?，“中國大學創(chuàng)意寫作聯(lián)盟”在華東師范大學成立，中國作協(xié)副、中國現(xiàn)代文學館館長李敬澤寄語廣大學子——“創(chuàng)意寫作學子面對著無邊無際的原野，應以文學為根基又不囿于文學。創(chuàng)意寫作專業(yè)將不僅涌現(xiàn)出作家，也涌現(xiàn)出影視業(yè)編劇、互聯(lián)網從業(yè)者、人機對話的創(chuàng)造者、脫口秀演員等等，的未來等待著創(chuàng)意寫作的年輕人，像駿馬、雄鷹一樣去奔跑和飛翔?！?/p>

該聯(lián)盟由北京大學、北京師范大學、復旦大學、華東師范大學、南京大學、清華大學、上海交通大學、同濟大學、中國人民大學等9所大學相關創(chuàng)意寫作機構聯(lián)合成立，是全國性、學術性的非營利性組織，指導單位為中國作家協(xié)會，秘書處設于華東師范大學中國創(chuàng)意寫作研究院。

這是全國高校首次為“創(chuàng)意寫作”成立聯(lián)盟，將定期組織相關學術活動，聯(lián)合海內外創(chuàng)意寫作領域專家學者，助力中國大學創(chuàng)意寫作學科建設，培養(yǎng)更多具備中國情懷、世界眼光的高素質寫作人才，推進新時代創(chuàng)意寫作乃至中國文藝事業(yè)的繁榮發(fā)展。

“很多人問我，作為一個作家，要哪些前提條件？我覺得每個人的命運不同，生活經歷不同，有很多的東西是無法強求的。但是我們可以做的事情是什么？我覺得簡單來講就是四個字，博學多聞?！弊骷摇⑶迦A大學教授格非形容，一個作家要寫大夫，要研究醫(yī)生這個職業(yè)；寫一個物理學家，最近創(chuàng)作時寫到了，要花很長時間去了解他的專業(yè)領域。

在作家、北京大學教授曹文軒看來，不管是推動純文學寫作的發(fā)展、培養(yǎng)專業(yè)作家還是響應國家與市場對文化創(chuàng)意產業(yè)從業(yè)者的需求，創(chuàng)意寫作教育的專業(yè)化、學科化、高?；呀浛滩蝗菥彙！爸袊髮W創(chuàng)意寫作聯(lián)盟的初衷便是整合高校創(chuàng)意寫作資源，探索寫作人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)意寫作發(fā)展方向?！?/p>

北京師范大學教授、詩人張清華認為，創(chuàng)意寫作是一個溢出了傳統(tǒng)純文學寫作的新概念，在ChatGPT“威脅”文藝創(chuàng)作的時代，人才培養(yǎng)必須是一種全方位的“出走”——“不同專業(yè)的師生游牧到這片天地，同時這一領域的師生要出游到其他領域中去，未來適應社會各個層面的就業(yè)需求，這是創(chuàng)意寫作的新意，也是現(xiàn)實意義所在?！?/p>

復旦大學教授、作家王宏圖表示，創(chuàng)意寫作要培養(yǎng)開掘“將迷亂、混沌的經驗獲得明晰形式”的寫作人才，在這個能從文學中孵化出新形式和文本的絕佳時期發(fā)揮出無限可能。同濟大學教授、作家張生形容，如今“世界進入了人人寫作時代”，通過創(chuàng)意寫作聯(lián)盟有助于源源不斷培養(yǎng)寫作人才，真正講好中國故事。

“新文科背景下中國創(chuàng)意寫作學科發(fā)展”研討會同期舉辦，分別由南京大學文學院院長董曉、華東師范大學中文系教授羅崗主持上下半場。來自北京大學的李洱、邵燕君、叢治辰、樊迎春，來自復旦大學的張怡微，來自華東師范大學的項靜，來自同濟大學的朱崇志，以及《十月》雜志執(zhí)行主編季亞婭、《當代》雜志副主編石一楓、《鐘山》雜志副主編貟淑紅、《青年文學》雜志主編張菁、東北文藝振興研究院副院長胡哲、廣西民族大學教授凡一平、湖南師范大學文學院教授廖述務、遼寧大學文學院教授吳玉杰、南京師范大學文學院教授何平、四川大學文學與新聞學院教授姜飛、四川大學文學與新聞學院專職副研究員康宇辰、山東大學文學院教授馬兵、西北大學文學院教授陳曉輝、浙江大學哲學學院教授金立、中山大學中文系副教授王威廉等多位學者作家，為構建創(chuàng)意寫作的中國模式建言獻策。

“從學科建制來說，創(chuàng)意寫作可以培養(yǎng)作家，也可能會培養(yǎng)一些‘流水線上的寫作工人’。聯(lián)盟要把探索的能量激活出來，每個人憑借自己的資源和對創(chuàng)意寫作的理解展開實踐，讓各種可能性展示出來，推動書寫新空間進一步打開?！蹦暇煼洞髮W文學院教授何平談到，創(chuàng)意寫作應變成國民審美教育觀念中的一部分，而不僅僅是大學學科建制。

“ChatGPT等人工智能給了每個人更好的工具，在這個基礎上，創(chuàng)意寫作以后不是個別的作家的事情，是人人可以參與的創(chuàng)意行為，聯(lián)盟可以不斷擴大，創(chuàng)意寫作有著無限前景?！鄙垩嗑锌?。作家石一楓認為，寫作這個行當有一個特點，“門檻低，門道深。我們應該幫助年輕人來研究門道，而不是在門檻面前一籌莫展。”

據(jù)悉，中國現(xiàn)代文學館以楊沫先生捐贈之著作版權經濟所得，設立《青春之歌》獎學金?；顒蝇F(xiàn)場，《青春之歌》獎學金獲得者代表獲頒證書。

作者：許旸

圖片來源：主辦方

編輯：徐璐明

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