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1、為學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)奠定人員基礎(chǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，企業(yè)文化的根基和精髓要義不可變，但附之于上的一些價(jià)值理念和口號(hào)應(yīng)當(dāng)隨著現(xiàn)實(shí)環(huán)境的變換而做適時(shí)的調(diào)整，企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)又略高于現(xiàn)實(shí)，適度超前，以保證組織的理念和價(jià)值觀適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。

2、其次，根據(jù)公司現(xiàn)實(shí)財(cái)力、物力對(duì)員工進(jìn)行有針對(duì)性、實(shí)效性的管理培訓(xùn)，或者組織員工觀看勵(lì)志類書籍和電影。

3、前期以引導(dǎo)為主，領(lǐng)導(dǎo)者帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和積極思考的意識(shí)，同時(shí)在組織內(nèi)部建立完善的“自主學(xué)習(xí)機(jī)制”，提倡和鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，使得在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的中后期階段能夠形成自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，形成個(gè)人學(xué)習(xí)、部門學(xué)習(xí)、公司上下全體學(xué)習(xí)的整體學(xué)習(xí)氛圍，并使之成為習(xí)慣而得以延續(xù)。

4、第三，提倡“無(wú)邊界行為”學(xué)習(xí)。作為電力服務(wù)企業(yè)，各部門不應(yīng)該相互隔離，一個(gè)運(yùn)率高效、服務(wù)快捷的企業(yè)，其內(nèi)部各部門之間相互了解和相互學(xué)習(xí)必不可少，通過(guò)了解和熟識(shí)各個(gè)部門的職能和運(yùn)轉(zhuǎn)情況，有利于有直接關(guān)系的部門換位思考，相互理解、相互支持，從而在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題提出建設(shè)性的處理方案。

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