1、要溫柔地阻止。不論孩子出于什么樣的心理,亂翻他人東西的行為肯定是不好的行為舉止,所以需要及時(shí)地阻止孩子繼續(xù)他們的行為,這種行為越早被禁止,孩子造成的麻煩就越少。但是,在阻止孩子亂翻行為的過(guò)程中,不要使用粗暴的責(zé)罵方式等阻止孩子的行為,以免這些無(wú)心之舉給孩子帶來(lái)不好的體驗(yàn)。
2、讓孩子明確歸屬。孩子對(duì)于東西的歸屬不明確,或者雖然有所了解,但是對(duì)于權(quán)利義務(wù)之類不清楚。因此,在平常教育孩子的過(guò)程中,我們需要向孩子灌輸個(gè)人財(cái)產(chǎn)之類的概念,當(dāng)然,這個(gè)名詞過(guò)于正式,可以告訴孩子,這是你的,這是我的。要用他人的東西,必須征得其他人的同意。為了強(qiáng)化孩子的物權(quán)意識(shí),父母可以經(jīng)常性地向孩子借東西,通過(guò)這樣的游戲,讓孩子了解到這種情況下正確的處置。
3、主動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力。除了新鮮感之外,孩子亂翻東西的主要原因,其實(shí)還是因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞,所以想通過(guò)某種方式來(lái)緩解自己的落寞。因此,在我們帶著孩子去朋友家的時(shí)候,一定要對(duì)朋友家的情況有所了解,比如有沒(méi)有一起玩耍的孩子,有沒(méi)有適合孩子玩的玩具、游戲等等。根據(jù)了解到的情況,需要給孩子帶一些玩具等等。
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