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1、孩子在上課的時(shí)候如果出現(xiàn)好動(dòng)的情況，和多種因素有關(guān)。如果寶寶心情開(kāi)朗、活潑，就很可能會(huì)好動(dòng)，不屬于病態(tài)，不用進(jìn)行治療，對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)就可以了，可以給孩子講一些道理，讓他明白好動(dòng)會(huì)影響聽(tīng)課，也會(huì)影響其他小朋友的聽(tīng)課，因此需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能有好動(dòng)的表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，寶寶是可以改進(jìn)的，一般能夠徹底糾正不良的習(xí)性。

2、但是也有一些寶寶可能是患有某些多動(dòng)癥等疾病造成的，治療起來(lái)就比較困難，需要通過(guò)系統(tǒng)的調(diào)理，可以接受心理治療，也可以采取強(qiáng)制性的措施，要委托老師多照顧孩子，對(duì)其起到約束的作用，而且不能用太過(guò)嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待孩子，否則會(huì)增加他的心理壓力。

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