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1、先找到壞習(xí)慣形成的根源；要找到壞習(xí)慣形成的根源，就要看身邊的人有哪些是和孩子有同樣習(xí)慣的。因?yàn)楹⒆拥哪７履芰κ呛軓?qiáng)的，特別是對(duì)父母的模仿。孩子在這個(gè)世界上最依賴的人就是父母，他們覺(jué)得和父母做相同的動(dòng)作可以快速獲得認(rèn)同感。除了父母，他在外交往的一些同學(xué)朋友也會(huì)影響到他的行為。比如說(shuō)孩子喜歡玩游戲，你觀察到孩子爸爸特別喜歡在沙發(fā)上玩游戲，那么孩子的這個(gè)壞習(xí)慣根源就是孩子的爸爸。

2、針對(duì)性去改變孩子的不良習(xí)慣；找到了壞習(xí)慣的根源就要加以改正。改正的辦法分為語(yǔ)言教育以及行動(dòng)指導(dǎo)。語(yǔ)言教育很好理解，就是口頭告訴孩子玩手機(jī)的危害，讓孩子理解他目前最重要的是搞好學(xué)習(xí)，玩手機(jī)的話會(huì)耽誤他的學(xué)習(xí)，影響他以后的升學(xué)考試之類。另外一個(gè)行動(dòng)指導(dǎo)的對(duì)象是指壞習(xí)慣的根源，即孩子的爸爸。就是要孩子爸爸改掉玩游戲的習(xí)慣，從而影響孩子玩游戲這個(gè)壞習(xí)慣。

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