原標題：：在校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的講話

今天，我們在這里集會，慶祝校建校90周年，同時舉行校2023年春季學期開學典禮。首先，我代表向校（國家行政學院）全體教職工和學員，向全國校（行政學院）系統(tǒng)的同志們致以熱烈的祝賀和誠摯的問候！

校從1933年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)走過90年光輝歷程。90年來，校為培養(yǎng)的干部、推動的思想理論建設(shè)、服務(wù)和人民事業(yè)作出了重大貢獻，積累了許多寶貴經(jīng)驗。回顧歷史，校始終不變的初心就是為育才、為獻策。新時代新征程，各級校要堅守這個初心，銳意進取、奮發(fā)有為，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻。

一、堅守校初心，就必須始終自覺服務(wù)好和國家工作大局

圍繞中心、服務(wù)大局，是校事業(yè)必須始終堅持的站位，是踐行校初心的必然要求。校不是一般的學校，而是的學校，是的重要職能部門，必須始終堅持以的旗幟為旗幟、以的意志為意志、以的使命為使命，自覺在的新的偉大事業(yè)和的建設(shè)新的偉大工程中精準定位，自覺為和國家工作大局服務(wù)。

2023年3月1日，中共校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮在北京舉行。中共總、國家、軍委出席并發(fā)表重要講話。 新華社記者 謝環(huán)馳/攝

校在不同歷史時期的重大成就、光輝業(yè)績都是在服從服務(wù)于的中心工作中取得的。延安時期，校成為全整風運動的“大本營”，集中各根據(jù)地及各方面的大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，組織學習整風文件，總結(jié)歷史經(jīng)驗，提高思想認識，推動實現(xiàn)了全的空前團結(jié)和統(tǒng)一。毛澤東同志曾在的上作結(jié)論報告時講：“在這里，校在這里，在這里開，這個問題解決了，中華民族就勝利了”，充分肯定了校在中國革命中的重要地位和作用。新中國成立后，校順應(yīng)的中心工作由農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市、由革命轉(zhuǎn)向建設(shè)，形成了由高級校、中級校、初級校構(gòu)成的覆蓋全國的校教育體系，廣泛開展馬克思主義基本理論和文化知識培訓，為社會主義革命和建設(shè)培養(yǎng)了大批人才。改革開放初期，校開風氣之先，成為真理標準問題討論的重要策源地和重要陣地，為推動全解放思想、重新確立的實事求是思想路線、實現(xiàn)指導(dǎo)思想上的撥亂反正發(fā)揮了獨特作用。的以來，中國特色社會主義進入新時代，校事業(yè)也迎來大發(fā)展。校根據(jù)的事業(yè)發(fā)展新要求，優(yōu)化教學布局，增強教育培訓的針對性實效性，有力促進了員干部素質(zhì)、理論素養(yǎng)、性修養(yǎng)和履職本領(lǐng)的提高，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部，在推動貫徹的路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進的事業(yè)和的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

的明確了新時代新征程的中心任務(wù)，即全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。這是一項偉大而艱巨的事業(yè)，對校事業(yè)提出了新的更高要求，開辟了更加廣闊的天地。各級校要胸懷“國之大者”、之大計，不斷提高判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，自覺把校工作放到和國家工作大局和的建設(shè)全局中來精準定位、科學謀劃，緊緊圍繞實現(xiàn)在新時代新征程的中心任務(wù)盡好職責、發(fā)揮優(yōu)勢。必須堅持正確辦學方向，始終堅持校姓，堅持性原則，自覺服從服務(wù)于的路線，嚴守的紀律和規(guī)矩，堅持在愛、在言、在憂、在為，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上上行動上自覺同保持高度一致。必須堅持聚焦的中心任務(wù)，找準校工作與的中心任務(wù)的結(jié)合點、切入點、著力點，緊扣之所需、發(fā)揮自身優(yōu)勢，做到需要什么樣的干部，校就培養(yǎng)什么樣的干部；需要研究解決什么重大問題，校就努力在那些方面建言獻策。必須堅持教研與實踐相貫通，暢通教學科研對接經(jīng)濟社會發(fā)展實踐的渠道，推動校教研人員深入一線實踐，在接觸實際、參與實踐中打開視野、充實頭腦、豐富經(jīng)驗，為培養(yǎng)高素質(zhì)干部、推出高質(zhì)量研究成果提供有力支撐。

二、堅守校初心，就必須在培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為

校是干部教育培訓的主陣地。我們當初為什么要創(chuàng)辦校？就是為人民解放事業(yè)培養(yǎng)骨干力量。90年來，各級校特別是校與的事業(yè)同頻共振、按需施訓，教育培訓了一批又一批領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負起為育才的神圣職責，推動的事業(yè)從勝利走向新的勝利。例如，校創(chuàng)辦初期，馬克思共產(chǎn)主義學校一年多時間里共培訓了1000多名干部；延安時期，校常規(guī)班次培養(yǎng)各類骨干上萬人，其中約65%的代表有校的學習工作經(jīng)歷。的以來，校舉辦的主體班次共培訓輪訓干部8.8萬人，其中省部級干部1.3萬余人。為育才，是校的獨特價值所在。

2023年3月1日，中共校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮在北京舉行。中共總、國家、軍委出席并發(fā)表重要講話。 新華社記者 張領(lǐng)/攝

新時代新征程，我們要團結(jié)帶領(lǐng)人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面，就必須培養(yǎng)造就堪當民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊伍。在這方面，校責任重大、責無旁貸。為育才，就是要做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

理論修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是上成熟的基礎(chǔ)，上的堅定源于理論上的清醒。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，馬克思主義這個看家本領(lǐng)掌握得越牢靠，站位就越高，判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力就越強，觀察時勢、謀劃發(fā)展、防范化解風險就越主動。校就是推動員干部學習馬克思主義理論、提升理論素養(yǎng)的地方。毛澤東同志指出：“我們辦校，就是要使我們同志的水平和理論水平提高一步，使我們更加統(tǒng)一。”這句話在當前和今后都適用，校要在思想建方面發(fā)揮不可替代的重要作用。校要進一步加強馬克思主義理論教育培訓，引導(dǎo)學員多研讀馬克思主義經(jīng)典著作，從中真正體悟馬克思主義大本大源，切實提高運用馬克思主義基本原理解決當代中國實際問題的能力。要重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。各級校要堅持把新時代中國特色社會主義思想作為教育培訓的中心內(nèi)容，引導(dǎo)學員全面系統(tǒng)深入學習，深刻領(lǐng)會這一思想的世界觀方和貫穿其中的立場觀點方法、治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略、管治的根本要求，以理論上的清醒筑牢上的堅定，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。要把新時代中國特色社會主義思想培訓同的精神培訓結(jié)合起來，推動員干部深入全面學習掌握的精神，推動的提出的目標任務(wù)落到實處。學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育即將開展，各級校要在培訓員干部、闡釋的創(chuàng)新理論等方面發(fā)揮好作用。

2022年10月27日，中共總、國家、軍委帶領(lǐng)中共局常委李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希，瞻仰延安革命紀念地。這是在延安革命紀念館參觀《偉大歷程——中共在延安十三年歷史陳列》結(jié)束時發(fā)表重要講話。 新華社記者 燕雁/攝

校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉性的“大熔爐”。各級校要把性教育作為教學的主要內(nèi)容，深入開展理想信念、的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、風廉政等教育，把章和規(guī)紀學習教育作為性教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)人的本色。要加強警示教育，深入剖析違法典型案例，引導(dǎo)學員舉一反三、引以為戒。要提高性教育的針對性和實效性，改進教學方法，融通教育資源，使性教育更加生動深刻、有血有肉。要深入研究性教育內(nèi)在規(guī)律，探索全周期全鏈條教育模式，把性教育貫穿教學和管理全過程，真正使性教育入腦入心、刻骨銘心，讓學員記住一輩子。

干事創(chuàng)業(yè)，既要過硬，又要本領(lǐng)高強?，F(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部學歷都比較高，很多人有博士、碩士學位，但仍然存在“本領(lǐng)恐慌”、能力不足的問題。履行好和人民賦予的新時代職責使命，領(lǐng)導(dǎo)干部必須全面增強各方面本領(lǐng)，努力成為本職工作的行家里手。各級校要緊緊圍繞重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務(wù)實管用的專業(yè)化能力培訓。要按照的要求，重點提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風險本領(lǐng)，同時加強斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強防風險、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。校要科學設(shè)置專業(yè)課程，綜合運用案例教學、情景模擬、結(jié)構(gòu)化研討、學員論壇、經(jīng)驗交流、實地調(diào)研等多種方式，幫助學員彌補知識缺陷、能力短板、經(jīng)驗弱項，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。在校學習，學員之間要充分交流工作經(jīng)驗，使不同崗位、不同地域、不同經(jīng)歷的干部能夠取長補短、共同提高，這是校的一個重要功能。

理論教育、性教育和能力培訓是不可分割的有機整體。各級校要堅持系統(tǒng)觀念，注重統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同發(fā)力，努力使理論教育更加系統(tǒng)深入、性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效，真正把校打造成領(lǐng)導(dǎo)干部掌握看家本領(lǐng)、提高性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風、增強履職本領(lǐng)的重要基地。

三、堅守校初心，就必須努力當好的思想理論建設(shè)的生力軍

校作為的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔著為獻策的重要職責。90年來，校始終處于的思想理論前沿，與很多重大理論創(chuàng)新、重大政策出臺緊密相關(guān)，在推進馬克思主義中國化時代化的歷史進程中發(fā)揮了重要作用。面向未來，校要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學問，在的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進的理論創(chuàng)新、為和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果。這也是校不同于一般學校的獨特價值所在。

各級校要為宣傳闡釋的創(chuàng)新理論盡職盡責?，F(xiàn)在理論宣傳上有一種現(xiàn)象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情動人、入腦入心的少。理論闡釋要以深入研究為基礎(chǔ)，研究深入，闡釋才能透徹。各級校特別是校要進一步拓展研究闡釋的深度和廣度，充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，充分發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢、學術(shù)優(yōu)勢、話語優(yōu)勢，加強對新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋工作，在體系化、學理化上下功夫，把的創(chuàng)新理論的時代背景、科學體系、精神實質(zhì)、實踐要求、原創(chuàng)性貢獻研究深、闡釋透，用通俗易懂的語言將其中的道理學理哲理講得令人信服，切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動的創(chuàng)新理論深入人心。

各級校特別是校要加大理論研究力度，落實“兩個結(jié)合”、“六個必須堅持”要求，堅持運用新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方和貫穿其中的立場觀點方法，深化重大理論問題研究。要組織力量深入研究經(jīng)濟建設(shè)、建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和的建設(shè)中事關(guān)長遠、事關(guān)全局、事關(guān)根本的重大戰(zhàn)略課題，特別是要深入研究如何應(yīng)對世界百年未有之大變局、更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局、深化和拓展中國式現(xiàn)代化、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展全過程人民民主、扎實推進共同富裕、加快實現(xiàn)科技自立自強、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展、推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化、堅定不移全面從嚴治、推動構(gòu)建人類命運共同體等重大問題，形成立得住、叫得響、有分量的研究成果，為我們不斷深化對共產(chǎn)執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章貢獻智慧和力量。

加強重大現(xiàn)實問題研究是校為獻策的重要內(nèi)容。校和行政學院合并重組后，特色學科有所增加、研究領(lǐng)域有所擴大，形成了有利于發(fā)揮智庫作用的新優(yōu)勢。各級校要堅持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，從和國家急迫需要和戰(zhàn)略需求出發(fā)，上接天線、下鋪地線，圍繞的提出的重大戰(zhàn)略和重大決策部署，聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、的建設(shè)面臨的突出問題，積極開展前瞻性、政策性、應(yīng)用性研究。要加強同委和政府的溝通銜接，積極出主意、建諍言、獻良策，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為和政府決策提供及時有力的智力支撐。對策研究要選好角度，增強政策建議的含金量，往實里做、往深里做、往精里做，努力做到研究“見底”、成果管用有效。各級委和政府要積極支持校智庫建設(shè)，主動給校出題目、交任務(wù)，并提供必要支持幫助。

2019年7月15日至16日，中共總、國家、軍委在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這是15日下午，在赤峰市喀喇沁旗河南街道馬鞍山村村民張國利家，同基層干部群眾代表座談交流。 新華社記者 謝環(huán)馳/攝

調(diào)查研究是做好決策咨詢的基礎(chǔ)。校教研人員要走出教室“小課堂”，走進社會“大課堂”，常到基層，勤接地氣，真切感知前沿性創(chuàng)造實踐、經(jīng)濟社會實際運行狀況、人民群眾所思所盼所憂，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，為分析解決問題獲取客觀全面、真實可信的第一手材料，努力拿出高質(zhì)量的研究成果。

要優(yōu)化資源整合，形成協(xié)同攻關(guān)合力。校系統(tǒng)有一支高素質(zhì)教研隊伍，有大批具有豐富實踐經(jīng)驗的學員，要優(yōu)勢互補，促進教學相長、學學相長，善于以重大課題為牽引，凝聚各方力量，尤其要利用好學員這個獨有的資源，創(chuàng)新學員參與決策咨詢的機制，讓經(jīng)常作決策的人為決策研究提供“金點子”、開出“好方子”。

需要強調(diào)的是，當前意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭仍然尖銳復(fù)雜，需要全以敢于斗爭的精神、善于斗爭的本領(lǐng)主動應(yīng)戰(zhàn)，牢牢掌握主動權(quán)。校是的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，國內(nèi)外都高度關(guān)注校發(fā)出的聲音，這塊重要陣地必須掌握在忠于、忠于馬克思主義的人手里。校要用好平臺優(yōu)勢，積極發(fā)聲、正確發(fā)聲，宣傳的主張，有針對性地批駁各種歪理邪說，當好的創(chuàng)新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的堅定維護者、用的意識形態(tài)引導(dǎo)社會思潮的可靠排頭兵。

四、堅守校初心，就必須始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校

校是傳承的精神血脈的殿堂，是廣大員干部十分向往的地方。這就要求校在從嚴治校、質(zhì)量立校上必須大大高于一般學校，遵循最嚴格的標準、學術(shù)標準、教學標準、管理標準，確保始終牢記初心、踐行使命。

從嚴治校是校辦學的基本方針，是全面從嚴治要求在校工作中的具體體現(xiàn)。這些年來，各級校以校風學風建設(shè)為突破口，狠抓作風建設(shè)和學員管理，從嚴治校嚴出了標準、治出了效果，校有效發(fā)揮了不正之風“凈化器”、性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治“風向標”的作用。同時也要看到，校培訓中理論教育學用脫節(jié)的問題、性教育針對性實效性不夠強的問題、對學員重服務(wù)輕管理的問題還不同程度地存在，這說明從嚴治校永遠在路上。

要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把從嚴治校的要求貫徹到校工作全過程各方面，重點抓好教師和學員兩個主體。學高為師，身正為范。教師的言行舉止對學員有潛移默化的作用。校歷史上的名師大家之所以被人銘記懷念，不僅是因為他們有著深厚的學術(shù)修養(yǎng)，也在于他們具備崇高的師德師風。在廣大學員的心里，他們就代表著共產(chǎn)人的典型形象。要加強校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風教育，加強紀律和規(guī)矩教育，引導(dǎo)校教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人。各級校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。我聽到一些同志反映，現(xiàn)在校學習氛圍很濃，學習效果也很好。特別是疫情封閉管理期間，不少學員養(yǎng)成了讀書、鍛煉的習慣，有的啃完了大部頭的經(jīng)典著作，有的減掉了啤酒肚、甩掉了脂肪肝。這說明嚴一點有好處、有效果。

質(zhì)量立校是校工作的重要遵循，是全面提升校辦學水平的重要抓手。校發(fā)展的歷史充分證明，質(zhì)量興則校興、質(zhì)量強則校強。各級校要把質(zhì)量立校作為辦學治校的生命工程，堅持高標準辦學。要繼續(xù)深化校教育規(guī)律、干部成長規(guī)律研究，深化教學科研、人才隊伍、管理服務(wù)、作風建設(shè)、機關(guān)建改革創(chuàng)新，以辦學質(zhì)量的整體提升，更好服務(wù)和國家事業(yè)發(fā)展。要抓好提高教學質(zhì)量這個中心，不斷增強校教學的水平、政策水平、學術(shù)水平、專業(yè)水平，提高教學的實際效果；抓好提升科研質(zhì)量這個基礎(chǔ)，加強優(yōu)勢學科和急需學科建設(shè)，不斷提高理論研究的創(chuàng)造性、決策咨詢的有效性；抓好人才隊伍這個關(guān)鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略。對校來說，培育人才是關(guān)乎全局的重要環(huán)節(jié)。各級校要本著對的干部教育事業(yè)高度負責的精神，下大氣力培養(yǎng)造就一批強、信念堅、業(yè)務(wù)精、作風正的高素質(zhì)校人才隊伍。加快推動建立既區(qū)別于公務(wù)員又不同于普通事業(yè)單位的校教師管理體系，強化政策支持、機制保障。要深入實施名師工程，著力培養(yǎng)一批有影響、有聲譽的名師大家，這是校事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是全對校的迫切期待，要朝這個目標持續(xù)努力。

堅持對校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是我們辦校的根本經(jīng)驗，也是推動校事業(yè)健康發(fā)展的根本保障。校是的寶貴家業(yè)，只能加強，不能削弱。辦好校不只是校的責任，也是全的共同責任。要堅持全辦校，各級委和政府、相關(guān)職能部門要以實際行動支持校事業(yè)發(fā)展?！吨袊伯a(chǎn)校（行政學院）工作條例》以內(nèi)法規(guī)的形式明確了各級委辦校管校建校的主體責任，明確了委第一責任人的責任。各級委特別是“一把手”務(wù)必要把校工作這個“分內(nèi)事”放在心上，用情用力耕耘好校事業(yè)這份“責任田”。兼任校校長的委負責同志更要認真履職盡責，保證時間到位、精力到位、工作到位。各級委和政府都要關(guān)心校工作，在學員選調(diào)、人才培養(yǎng)、政策制定、經(jīng)費投入、調(diào)查研究、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面給予有力支持，合力解決制約校事業(yè)長遠發(fā)展的突出問題，共同把校辦好。

同志們，校90年的光輝業(yè)績已經(jīng)載入史冊。校初心始終是校不斷奮斗的根本動力，也是校事業(yè)不斷發(fā)展的根本遵循。各級校要牢記為育才、為獻策的初心，傳承校光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，在服務(wù)民族復(fù)興大業(yè)中贏得更大榮光。

來源：《求是》2023/07

制作：張利英

校對：陳嶸

審核：馬建輝