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1、及時表揚。家長應(yīng)該及時向老師了解情況,只要孩子有進步就要表揚。對那些好動的孩子,家長可以說:“某某老師跟我說了,今天你上語文課時很專心,明天我們繼續(xù)努力。”
2、允許反復(fù)。孩子就是孩子,他們經(jīng)常會“堅持不住”,偶爾的錯誤與出格,正是孩子天性的表現(xiàn),如果每一個孩子的表現(xiàn)天天都是像我們期望的那樣,那就不用我們?nèi)ソ逃蛶椭恕.斠粋€缺點改掉后又反復(fù),也要認為這是正常的。
3、平等對話。可以與孩子多溝通,問他:“為什么老師講課的時候你玩東西啊?”聽聽孩子是怎么解釋這種行為的。然后告訴他,上課的時候要守紀律,要認真聽講,別人講話的時候自己在下面不注意聽是不尊重對方的等等,但這種溝通的關(guān)鍵并不在于此,而是在于您要傾聽孩子的想法。
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