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1、多鼓勵(lì)少指責(zé)：孩子寫作業(yè)磨蹭，作為家長(zhǎng)即便很生氣，很著急，也不要一直不停地?cái)?shù)落孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)的時(shí)候多一些，孩子更愿意聽到的是鼓勵(lì)而不是批評(píng)。

2、家長(zhǎng)適當(dāng)提醒一下：孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)不要一直去提醒，一到寫作業(yè)就提醒，這樣長(zhǎng)久下去，孩子根本沒有自覺性，一直被動(dòng)學(xué)習(xí)，提醒不要過(guò)度。

3、作業(yè)占第一，玩占第二：如果在孩子的心中玩耍排在了第一位，就會(huì)和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，一直磨蹭著不寫作業(yè)，這要讓孩子明白，必須完成作業(yè)，才能去玩耍。

4、規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間：每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候，根據(jù)作業(yè)的難度，作業(yè)量和孩子一塊約定完成作業(yè)的時(shí)間，這樣讓孩子樹立時(shí)間的觀點(diǎn)。

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