1、女同性戀（Lesbian）一方面屬于性傾向的一種，指女性對(duì)同性產(chǎn)生情感、愛情或性的吸引。

2、另一方面，女同性戀（Lesbian）也代指女同性戀者（Lesbian Women）這一群體，就是被女性吸引的女性。

3、目前研究對(duì)于性傾向的成因尚沒有定論，但遺傳基因、大腦發(fā)育、激素分泌、后天環(huán)境和生活環(huán)境等都有相應(yīng)研究支持是性傾向成因的一種。

4、在現(xiàn)代漢語中，“女同性戀者”也被稱為“女同志”、“百合”、“拉拉”等。

5、基于社會(huì)的性別刻板印象，女同性戀被依據(jù)性別氣質(zhì)劃分為T（性別氣質(zhì)偏陽剛）、P（性別氣質(zhì)偏陰柔）、H（性別氣質(zhì)偏中性）不同的性別角色，但隨著社群的發(fā)展，女同性戀的性別角色也有了更多元的變化。

6、目前，科學(xué)家仍未對(duì)性傾向的形成原因達(dá)成一致^。

7、我國(guó)在2001年頒布的《中國(guó)精神疾病分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)（第三版）》（Chinese Classification of Mental Disorders Version 3，CCMD-3）已將同性戀去病化。

8、但女同性戀者當(dāng)前仍然會(huì)受到基于性傾向的，來自職場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)療保健部門、家庭和社區(qū)的多種歧視^。

9、在法律政策層面，女同性戀者在《中華人民共和國(guó)民法典》方面的權(quán)益仍然得不到基本保障^。

10、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2020修訂）規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育。

11、開展全面性教育，有利于促進(jìn)性別平等，對(duì)女同性戀的去污名化也有十分積極的意義^。

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