1、首先承認(rèn)教育上的失誤。家長(zhǎng)的態(tài)度是孩子逃學(xué)的主要要素,假如高中孩子逃學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)教育上面有失誤而導(dǎo)致的,例如教育態(tài)度、方式等,家長(zhǎng)應(yīng)在自我反思的根基上多跟孩子溝通交流,反省自身的缺點(diǎn),聽(tīng)一聽(tīng)孩子內(nèi)心是怎么想的,跟孩子一起下決心,一點(diǎn)點(diǎn)的更改。
2、滿足孩子的情感需求。很多家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子的表現(xiàn),而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足時(shí),就會(huì)情緒低落,不愿學(xué)習(xí),成績(jī)下降,最終厭學(xué)輕雪。家長(zhǎng)需要通過(guò)觀察和溝通,了解孩子不滿意的地方,比如學(xué)習(xí)受挫、缺少玩伴等,找到原因后進(jìn)行補(bǔ)償。
3、和老師溝通一下。孩子逃學(xué)無(wú)論是由于哪一個(gè)層面,作為家長(zhǎng)都需要和高中生的教師開(kāi)展一下溝通,去掌握高中生在學(xué)習(xí)上的體現(xiàn)及其校園內(nèi)的個(gè)人行為,這種全是和孩子的逃學(xué)擁有密不可分的,并且作為教師需要對(duì)高中生的逃學(xué)起到一定的義務(wù),和老師溝通可以更快的找到高中生的存在的問(wèn)題,并且聯(lián)合協(xié)助孩子解決困難。
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