1、學(xué)會轉(zhuǎn)變:家長在對待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上,不要和成績太較真,成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況,并不能說明什么,不要給孩子太大的壓力,整天地逼著孩子學(xué)習(xí),上學(xué)不是唯一的出路,孩子有一個好的思想和體魄比什么都重要。
2、學(xué)會比較:孩子成績差,家長要看差到什么程度,在班里是處于一個什么位置,孩子的分?jǐn)?shù),整體上是什么程度,不要單看孩子自己的成績,在和孩子其他同學(xué)比較的時候,也不要單看班里那幾個尖子生,優(yōu)秀生,和極少數(shù)比較,只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較,還要縱向比較,讓孩子自己和自己做比較,看到自己的進(jìn)步。
3、學(xué)會鼓勵:孩子學(xué)習(xí)差,孩子自身已經(jīng)很苦惱了,家長就不要再一味地批評孩子,甚至是挖苦孩子了,說孩子怎么那么笨,不如誰誰誰,這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,成績更少,要多鼓勵,孩子進(jìn)步一點點也要及時的鼓勵。
4、學(xué)會反思自己:孩子學(xué)習(xí)成績差,作為家長也要反思一下,不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上,埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力,自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí),輔導(dǎo)過孩子的作業(yè),和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn),主動和班主任老師溝通過,家長多反思一下自己的做法,才是應(yīng)該做的事情。
5、查找原因:孩子學(xué)習(xí)差,家長要和班主任及時的溝通,了解孩子學(xué)習(xí)差的原因,是孩子自控能力差,上課不聽講造成的,還是自己忽視了孩子,孩子比較喜歡看電視,上網(wǎng)玩游戲影響了孩子,還是孩子厭學(xué),根本不喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法不對等,找到原因,再想辦法彌補(bǔ)孩子成績。
6、承認(rèn)差異:孩子學(xué)習(xí)差,可孩子已經(jīng)努力了,學(xué)習(xí)也比較用功,那就應(yīng)該表揚(yáng)孩子,即便孩子在老師的眼里是個差生,但在家長眼里要鼓勵表揚(yáng),要知道孩子也是渴望學(xué)習(xí)好的,可自己智力就是差,學(xué)習(xí)比較慢,記憶力差,這是無法改變的,給一個健全的人格比學(xué)習(xí)更重要,家長不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣的強(qiáng)迫是沒有效果的。
7、培養(yǎng)其它興趣:學(xué)習(xí)不好,很多情況下都沒有學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,都比較自卑,感覺自己做什么事情都做不好,慢慢的就產(chǎn)生的厭學(xué)心理,要讓孩子找回學(xué)習(xí)信心是關(guān)鍵,可以先培養(yǎng)孩子的其興趣愛好,孩子找到自己的閃光點,感覺到自己也很了不起,很棒,這樣有了自信,就可以慢慢在學(xué)習(xí)上也找回信心了。
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