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1、在孩子小時(shí)候，養(yǎng)成習(xí)慣的最佳期，一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如細(xì)心，無論是做事還是寫作業(yè)，細(xì)心是一個(gè)良好的習(xí)慣，那么，在孩子小時(shí)候，家長就要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

2、如果爸爸媽媽在孩子小的時(shí)候，沒有有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些良好習(xí)慣，等孩子長大了，發(fā)現(xiàn)問題，還要去指責(zé)孩子，這對(duì)孩子是多么的不公平??！如果家長在最佳期沒有讓孩子形成良好的習(xí)慣，錯(cuò)過了養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題以后，就不能太著急，因?yàn)楦淖兞?xí)慣并非一朝一夕所能完成。

3、在發(fā)現(xiàn)問題以后，首先，家長要重視這個(gè)問題，要對(duì)于孩子的一些言行，給予更多的關(guān)注。要讓孩子知道什么是正確的習(xí)慣，如何做才能達(dá)到良好的效果？并在執(zhí)行的過程中做好監(jiān)督工作，你著時(shí)間的推移，孩子的習(xí)慣會(huì)逐漸得到改善。

4、另一方面，作為家長也應(yīng)該給孩子做好榜樣，俗話說，子所不欲，勿施于人，如果父母自己都做不好，那么要求孩子去做到對(duì)孩子也是不公平的，爸爸媽媽是孩子的第一任老師，因此，我們要求孩子做到的，爸爸媽媽要做好孩子的榜樣，這樣也有利于孩子改正不良的習(xí)慣。

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