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1、讓孩子認(rèn)識到自己優(yōu)點(diǎn)的同時也要發(fā)現(xiàn)自己的不足,由于孩子的控制力比較差,只有思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變是不夠的,因此家長還要規(guī)范孩子的行為,督促他們改正驕傲自大的壞毛病,告訴孩子在交友中應(yīng)該平等地對待對方,說話要用征求對方同意的口吻,而不應(yīng)該命令對方如何如何。
2、孩子需要鼓勵與表揚(yáng),但是凡事都要有“度”,當(dāng)孩子取得進(jìn)步時,雖然父母不可視而不見,但也不必言過其實(shí)。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂,贊不絕口,久而久之,必然助長孩子的自滿情緒。對孩子進(jìn)行表揚(yáng)也要分場合,小孩子的自我評價能力還很差,當(dāng)父母當(dāng)眾獎勵孩子時,周圍的大人也會隨聲附和,孩子看到那么多人肯定自己,會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,認(rèn)為自己真的多么優(yōu)秀,從而產(chǎn)生驕傲情緒。
3、獎勵孩子以精神獎勵為主,孩子取得成績時,只要能得到口頭表揚(yáng),心理上就會得到滿足。偶爾一個輕輕的微笑,也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。當(dāng)然,必要的物質(zhì)獎勵也是可以的,但是也應(yīng)有度。過多的物質(zhì)獎勵,孩子往往產(chǎn)生沾沾自喜、高傲自大、不思進(jìn)取的心態(tài)。要防止他們被夸獎聲和贊許的目光所包圍而迷失了前進(jìn)的方向,或獲得過多的物質(zhì)獎勵而產(chǎn)生畸形的滿足感,懶于進(jìn)取和努力,從而削弱進(jìn)取意識。
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