如果父母以極端的方式與孩子交流,自卑、冷酷、暴躁這三種特質(zhì)就會(huì)集中表現(xiàn)在孩子身上。據(jù)中科院心理研究所數(shù)據(jù)顯示,2020年我國(guó)青少年患抑郁癥的概率將達(dá)到24.6%,青少年重度抑郁癥發(fā)生率高達(dá)7.4%。此外,咆哮也會(huì)影響智力。
很多家長(zhǎng)都很疑惑,為什么物質(zhì)的東西越來(lái)越豐富,孩子的精神世界卻越來(lái)越脆弱?我想可能正是因?yàn)槲镔|(zhì)上的滿足,孩子們對(duì)精神世界的發(fā)展提出了更高的需求。
“打罵教育”已成為過(guò)去。現(xiàn)在,我們必須學(xué)會(huì)了解孩子不聽(tīng)話的原因,并以大喊大叫以外的方式與孩子“合作”以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
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