想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于如何學簡譜方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于如何學簡譜方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

學習簡譜的方法：

（一）首先要搞清音的高低。簡譜上音的高低是用1、2、3、4、5、6、7來表示的。

其中3--4 和7---1（1上加一點表示下一個八度）為半音，其它（1-2 2-3 4-5

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5-6 6-7）都是全音。1、2、3、4、5、6、7依次升高，就像我們上樓梯一樣，每次上一個臺階。（這中間只有3-4 7到下一個高音1只能上半個高度的臺階）。

1、2、3、4、5、6、7下邊加一點表示比未加點的音低了一個八度，加兩點表示低了兩個八度。同理上邊加一點表示比未加點的音高了一個八度。

0為休止音（不發(fā)聲）

（二）音的長短。

“5 - - - ”為全音符（如果說它的時值長度為四秒鐘)

“5 - ”為二分音符（那么它時值長度則為二秒鐘）兩個二分音符等于一個全音符。

“5”為四分音符（時值長為一秒鐘）兩個四分音符等于一個二分音符。

了理物當或無老運目完圓。

“5下加一小直線”為八分音符（時值為二分之一秒鐘）兩個八分音符等于一個四分音符。

不上國自從前那心你已通南身具眾標型。

“5下加平行的兩條直線”為十六分音符（時值長度為四分之一秒)兩個十六分音符等于一個八分音符。

（三）節(jié)拍。

4/4（下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的4表示每小節(jié)[唱或奏]四拍）。

2/4 (下邊的4表示以四分音符為一拍；上邊的2表示每小節(jié)有二拍)

3/4 6/8………皆同上理。

拓展資料：

數(shù)字簡譜的雛形初見于16世紀的歐洲，那時有一個天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7來代表七個音來寫譜教歌，爾后寫了一本小冊子名為《學習素歌和音樂的新方法》，那時西方人極注重發(fā)明創(chuàng)造和版權等個人成績，才被記載入史冊。

18世紀時法國人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學院宣讀了一論文《音樂新符號建議書》再提這“數(shù)字簡譜”。18世紀中葉此后，又有一批法國的音樂家、醫(yī)生、數(shù)學家等把“數(shù)字簡譜”加以整理，完善。19世紀，經(jīng)過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續(xù)改進和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為“加—帕—謝氏記譜法”。

表示音的高低的基本符號，用七個阿拉拍數(shù)字標記。它們的寫法和讀法如下：

寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i

讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do

以上各音其相對關系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個音都是全音。

為了標記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點。在簡譜中，不帶點的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個點叫高音；加兩個點叫倍高音；加三個點叫超高音；在基本符號下面加一個點叫低音；加兩個點叫倍低音；加三個點叫超低音。

參考資料：

本文到此結束，希望對大家有所幫助。