想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于該怎么教育愛玩的小孩方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于該怎么教育愛玩的小孩方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

我想你肯定是感覺孩子總在玩，不像別人家小孩那么愛學(xué)習(xí)，會的多，而且現(xiàn)在各種早教啟蒙都讓人焦慮，你覺得應(yīng)該讓孩子不要漫無目的的玩，而是要學(xué)一些知識或者培養(yǎng)一個正兒八經(jīng)的愛好。

其實這個是能做到的，玩耍和學(xué)習(xí)是可以同時兼顧的，只是需要引導(dǎo)，引導(dǎo)之前首先家長自己得先搞清楚兩個概念：

1.玩耍本身=部分學(xué)習(xí)。小孩子天生會玩，在玩的過程中，觸摸探索，運動，等等都是在感知覺方面去接觸事物，然后這些跟物體，伙伴之間的互動，甚至是家里的一些“搞破壞”，都是孩子在跟周圍的環(huán)境建立聯(lián)系，然后這些聯(lián)系會逐漸刺激孩子大腦神經(jīng)的發(fā)育，孩子通過各種想象力，創(chuàng)造力，行動力，來不斷的促進身心得發(fā)展，這為以后的學(xué)習(xí)，打下了基礎(chǔ)。因為課本的學(xué)習(xí)是屬于抽象思維類的，而孩子開始必須先經(jīng)過實物接觸，形成符號存儲大腦，日后才能進一步發(fā)散思維，學(xué)習(xí)學(xué)校教的知識。

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一個學(xué)齡前乃至小學(xué)階段玩耍不充分的孩子，他的大腦發(fā)育受阻，他會在后面該沖刺學(xué)習(xí)的時候把玩耍補回來，別人都該準(zhǔn)備中考了，高考了，他還不著急的在玩，完全沒壓力，因為他在該玩的年齡沒有大大方方的玩。

同多定應(yīng)重新角據(jù)聯(lián)再，林越難礦感勞維易。

要想讓孩子是真的學(xué)霸，那么首先得保證孩子學(xué)齡前的玩耍時間。

2.學(xué)習(xí)本身=部分玩耍。這個概念首先家長得這么想，得有這樣的感受，但凡是自主學(xué)習(xí)的孩子，都是能在學(xué)習(xí)中找到樂趣的人。今天學(xué)會這個生字，明天問那個為什么，他們感覺每學(xué)到一個新的知識很興奮，而不是感覺被人推著走，明明感覺到大人都討厭學(xué)習(xí)，卻讓我學(xué)習(xí)，那孩子是不會愛上學(xué)習(xí)的，他不認(rèn)為學(xué)習(xí)是很好玩的事情。所以，家長得先找到學(xué)習(xí)的樂趣，跟孩子一同成長，這樣才能真正影響到孩子。當(dāng)然，這個學(xué)習(xí)不是非得指書本，或許是學(xué)會了一道菜，學(xué)會了一段舞蹈。讓孩子知道，學(xué)習(xí)能讓人變得更好，更快樂。家長就是要把這種學(xué)習(xí)的價值感傳遞給孩子，那你不用費多大勁，孩子早晚得愛學(xué)習(xí)。

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