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現(xiàn)在的孩子們面對的是應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)決定一切，所以同學(xué)們一定要有一個(gè)好成績。如果初中孩子出現(xiàn)成績不好的情況，一定要及時(shí)解決。

成績差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。既然學(xué)習(xí)成績不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，有一部分原因可能是因?yàn)楦改笡]有起到對孩子的引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，父母做什么孩子都會跟著模仿，如果父母在玩手機(jī)要孩子學(xué)習(xí)，孩子怎么可能會學(xué)習(xí)呢？所以父母應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，與孩子在一起時(shí)和他一起看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子能夠從學(xué)習(xí)中體會到樂趣。

只要孩子出現(xiàn)成績下滑，在排除客觀因素的前提下，說明孩子的基礎(chǔ)不夯實(shí)，不牢固。從頭開始補(bǔ)起，一點(diǎn)一滴的從頭消化，從課本入手，搭配學(xué)校配套的習(xí)題集，三遍五遍，整個(gè)系統(tǒng)的做同樣的習(xí)題。循序漸進(jìn)的推進(jìn)學(xué)習(xí)。這種方法開始時(shí)看似慢，當(dāng)你真正的按此方法推進(jìn)幾章之后，會有質(zhì)的飛躍。

想要提高學(xué)習(xí)成績，就要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有一個(gè)明確的計(jì)劃是提分的關(guān)鍵。所以每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況，去制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的完整計(jì)劃。既然制定了計(jì)劃，就要堅(jiān)決去執(zhí)行，否則就沒有任何意義了?？梢园炎约褐付ǖ挠?jì)劃掛在床頭，貼在書桌上。時(shí)刻提醒著自己。

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