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1、首先父母要及時(shí)觀察，看看孩子是否真的為身體不適產(chǎn)生的疾病癥狀，千萬不要輕易的下判斷孩子為裝病不想上學(xué)，這樣不僅會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，同時(shí)也對(duì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子將來不愿意和家長進(jìn)行溝通。

2、有的孩子不愛上學(xué)可能與缺乏學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，尤其是一些孩子不愛學(xué)習(xí)的科目，這樣都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)的情況發(fā)生，所以父母要多于孩子溝通，尊重孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)避免訓(xùn)斥，采取正確的教育方式，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子。

3、當(dāng)孩子說不舒服，不想去上學(xué)時(shí)。有時(shí)你明知孩子是裝的，怎么辦？有時(shí)我們對(duì)待孩子的問題，常常容易陷入一種困境走不出來，就是總想著講道理、讓孩子明白利害關(guān)系。一般道理，上學(xué)了的孩子都明白不用反復(fù)嘮叨。

4、而利害關(guān)系則涉及到經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、切身感受，自己沒體會(huì)的說再多也沒什么感覺。而且嘮叨多了，孩子一定會(huì)嫌煩、反感，且會(huì)自然而然的表現(xiàn)出來，如捂耳朵、心不在焉的擺弄東西、給你打岔等等，父母看到這種反應(yīng)，如果能意識(shí)到自己的嘮叨還好，如果意識(shí)不到，還會(huì)怒火中燒，甚至爆發(fā)出來。

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