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1、學校或家庭環(huán)境無法滿足孩子的期望。如：教師的教學枯燥無味，學生受到同伴排斥；家庭不和睦，父母管教過嚴或過于放縱，缺乏家庭溫暖等。學習上壓力太大，以逃學的方式來回避壓力。如：有的孩子成績不好，家長只是用不斷地施壓以及獎懲制度來要求、約束孩子，這就使孩子對學習失去信心，從而逃學。害怕校園暴力。有的孩子在學校經(jīng)常受高年級同學的欺負、打罵，只好用逃學來逃避某些同學的`攻擊。

2、改善學校環(huán)境和家庭環(huán)境逃學或離家出走的行為最可能發(fā)生在處于“叛逆期”的青少年身上，這時他們的自我意識膨脹，急切地想自主自己的生活。教師和家長要給予他們一定的自主權(quán)。

3、切勿動用武力教育孩子很多家長發(fā)現(xiàn)孩子逃學后，往往動用武力教育孩子，其實，這樣的做法，非但不能解決孩子的逃學問題，反而容易把孩子推向墮落的深淵。首先，增強兒童的責任感，教師和家長要強調(diào)孩子對于班級和家庭的作用，使孩子認識到自身的價值與責任。其次，加強孩子對規(guī)范的認識。隨著孩子受教育時間的加長、認識水平的加深，孩子會逐漸理解規(guī)范對個體的約束。

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