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1、家長審視自我、給孩子樹立良好榜樣，家長陪伴孩子的時(shí)間最長，更是孩子的第一位老師了，家長的一些言行舉止都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果，家長也有“愛攀比”的行為，喜歡去跟別人比誰家買的車更貴、誰家孩子的學(xué)習(xí)最好，那么這些行為也會被孩子在不經(jīng)意間學(xué)習(xí)模仿。而且，這個(gè)時(shí)候，家長去教育孩子，也是起不到一個(gè)良好教育效果的，孩子也不會聽。因此，家長在教育孩子之前，要先好好審視自己，看看自己身上有沒有攀比的心理，是不是也會嫉妒別人、是不是也會虛榮。如果家長發(fā)現(xiàn)自己身上也存在這樣的問題，首先就要先改正自己，不盲目攀比，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

2、動力轉(zhuǎn)化，很多時(shí)候，家長給孩子買衣服、買玩具，就是因?yàn)楹⒆痈吲d所以就給孩子買了，或者是因?yàn)楹⒆诱f別人有的自己也要有，所以就給孩子買了。但其實(shí)，不管是出于何目的，這樣的做法都是錯(cuò)誤的，孩子很容易變得更加恃寵而驕，也會讓孩子的攀比心理越來越重。既然如此，就不給孩子買了？也不對，因?yàn)閱栴}的本身并不是買或者不買的問題而是要讓孩子明白：生活有所追求是可以的，但是需要通過自己的努力來獲得。比如，打暑假工來買自己想要的玩具、通過學(xué)習(xí)成績進(jìn)步來獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)等等。

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