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1、及時(shí)走訪教師。當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，學(xué)期一開(kāi)始就得抽空去學(xué)校拜訪教師，最好花上一些時(shí)間觀察一下孩子所在的班級(jí)。對(duì)一學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到“心中有數(shù)”。要保證孩子不缺課，不要自作主張地安排孩子的日程表。

2、不要在孩子面前把老師說(shuō)得一無(wú)是處。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長(zhǎng)可以私下向老師建議，但切忌詆毀老師，損毀老師的形象。

3、家長(zhǎng)應(yīng)積極地支持學(xué)校的教育活動(dòng)，教育學(xué)生，時(shí)時(shí)處處要為班集體著想，為學(xué)校著想。密切配合老師共同教育好孩子。不要認(rèn)為孩子小，就無(wú)關(guān)緊要。這樣怎能培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感呢？正確的做法應(yīng)該是正面引導(dǎo)，教育孩子不要?dú)怵H，尋找原因，使孩子有信心在下次活動(dòng)中，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，否則孩子將會(huì)變得麻木不仁，不求上進(jìn)，喪失集體榮譽(yù)感。影響良好班風(fēng)的形成，不利于孩子的成長(zhǎng)。

4、了解、參與班級(jí)管理家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)會(huì)，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。不要遲到或早退，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的支持和尊重。會(huì)上發(fā)言不要太長(zhǎng)，有些想法如在會(huì)上不便談，可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持家庭教育的一致性。

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