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2、1、引導孩子和他人交往。每個孩子的脾氣秉性不一樣,有些人天生就比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子更需要家長的鼓勵,可以平時給孩子機會主動與同伴交流。平時可以在家多和孩子互動,以此來鍛煉他的語言能力,交流需要技巧,一個會交流的孩子不愁交不到朋友。
3、2、溫柔地察覺孩子的社交意愿,并把握好機會正向引導。有的孩子明明想和小朋友一起玩,卻站在一邊不知道該怎么加入。家長這時候要及時察覺孩子的社交意愿,告訴孩子“你想要和大家一起玩的話,就去問問小哥哥,能不能和你們一起玩”,如果孩子不敢去,家長可以幫著去說,次數(shù)多了,孩子就敢自己去說了。更好的辦法是讓小朋友主動邀請孩子加入,有同齡的孩子邀請,孩子更加不會抗拒。如果孩子拒絕社交的意愿較強烈,家長一定要慢慢引導,不要操之過急,否則可能會起到反作用。
4、3、家長言傳身教。家長與其他朋友間的和諧相處,也是對孩子最好的帶動,多帶孩子參加各種活動可以多創(chuàng)造機會,聯(lián)系其他家庭搞一些小型聚會,也可以帶孩子去參加一些親子活動,創(chuàng)造各種機會讓孩子多接觸其他的小朋友。
5、4、鼓勵孩子參與集體活動。當孩子有孤僻、自卑的傾向時,家長可以多鼓勵孩子參與集體活動,比如小區(qū)里的少兒朗誦大賽、幼兒園中的運動會等。孩子在集體當中能夠發(fā)現(xiàn)與人相處的樂趣,也容易找到歸屬感,減少寂寞和孤獨。但家長應注意循序漸進,如果孩子特別抵觸參加某項集體活動,家長不要過分強迫。其實所謂的教育,就是從細節(jié)上著手,讓孩子規(guī)避錯誤,減少走歪路的幾率。其實最重要的,還是要以性格和品質(zhì)的培養(yǎng)為主。因此及時管教孩子的脾氣,對于孩子的成長是十分重要的,擁有自信樂觀的心態(tài),學會控制自己的情緒,合理化解生活中的負面情緒,才是孩子應該學習的技能。
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