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2、1、引導孩子和他人交往。每個孩子的脾氣秉性不一樣，有些人天生就比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子更需要家長的鼓勵，可以平時給孩子機會主動與同伴交流。平時可以在家多和孩子互動，以此來鍛煉他的語言能力，交流需要技巧，一個會交流的孩子不愁交不到朋友。

3、2、溫柔地察覺孩子的社交意愿，并把握好機會正向引導。有的孩子明明想和小朋友一起玩，卻站在一邊不知道該怎么加入。家長這時候要及時察覺孩子的社交意愿，告訴孩子“你想要和大家一起玩的話，就去問問小哥哥，能不能和你們一起玩”，如果孩子不敢去，家長可以幫著去說，次數(shù)多了，孩子就敢自己去說了。更好的辦法是讓小朋友主動邀請孩子加入，有同齡的孩子邀請，孩子更加不會抗拒。如果孩子拒絕社交的意愿較強烈，家長一定要慢慢引導，不要操之過急，否則可能會起到反作用。

4、3、家長言傳身教。家長與其他朋友間的和諧相處，也是對孩子最好的帶動，多帶孩子參加各種活動可以多創(chuàng)造機會，聯(lián)系其他家庭搞一些小型聚會，也可以帶孩子去參加一些親子活動，創(chuàng)造各種機會讓孩子多接觸其他的小朋友。

5、4、鼓勵孩子參與集體活動。當孩子有孤僻、自卑的傾向時，家長可以多鼓勵孩子參與集體活動，比如小區(qū)里的少兒朗誦大賽、幼兒園中的運動會等。孩子在集體當中能夠發(fā)現(xiàn)與人相處的樂趣，也容易找到歸屬感，減少寂寞和孤獨。但家長應注意循序漸進，如果孩子特別抵觸參加某項集體活動，家長不要過分強迫。其實所謂的教育，就是從細節(jié)上著手，讓孩子規(guī)避錯誤，減少走歪路的幾率。其實最重要的，還是要以性格和品質(zhì)的培養(yǎng)為主。因此及時管教孩子的脾氣，對于孩子的成長是十分重要的，擁有自信樂觀的心態(tài)，學會控制自己的情緒，合理化解生活中的負面情緒，才是孩子應該學習的技能。

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