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細節(jié)描寫片段1：逢年過節(jié)，爸爸總要在客廳掛上畫，無非是小幅的山水人物，節(jié)過完了，就收起來。這一幅中堂，一直存放在抽屜里，怕也有十多年了，這次還是第一次露面。他飯也不吃，就掛起畫來：先把靠門的一邊墻壁下的小幾移開，人顫巍巍地站在木椅上，兩手舉著畫，要掛到墻上去。二姊看不過眼，過來把椅子固定著，讓他從容地掛好。中堂是一幅潑墨牡丹，上題“富貴花開”；畫的篇幅很大，掛在墻壁的正中，占去了面積的三分之一，與原來并不算寬廣的客廳不成比例，牡丹濃勻的墨色及璀璨的姿態(tài)也與已失去光澤的家具很不相襯。爸爸亮起黃昏的燈，站在一角，細細端睨著盛開的花，他只看到壁上有畫，沒看到其他。 細節(jié)描寫片段2：去年底，我二十歲生辰，爸爸起的哄，說幺女兒成年，要稍有表示，把姊夫姊姊都召了回來慶祝生辰。媽媽炒了兩大盤熱騰騰的壽面，左等右等，就是等不著幺哥及凌姐，二姊夫餓得發(fā)昏，等不住就開動了。我自己還沒有動筷，先擱開一小盤，放進廚柜里，留給幺哥。吃過面，大姊夫興頭來了，破著喉嚨帶頭唱起歌來，幾個人堆著頭，對著一本破破爛爛的歌譜。我拉開嗓門唱，唱完一首，眼睛就看小掛鐘及大門一次。他們走后，我把留給幺哥的一塊厚蛋糕，擱在小碟子里，搬到廚房。廚柜里，炒面已冷，鋪面的油凝著白白的一層霜。我把面及蛋糕一股腦兒搬進冰箱里，甩著手，大力的關(guān)著冰箱的門。

躺在床上，眼睛閉著，腦子卻象上足了發(fā)條，一刻都停不下來，想幺哥怎可能忘了我的生日。小時候過年，換新日歷，幺哥第一件事就是把家里各人生日的幾頁摺角，怕日子溜過了，會忘記，他自己和我的會一摺再摺，以示隆重。 細節(jié)描寫片段3：他才走，我就迫不及待地扯開包裝紙：是一套畫筆，我想了很久的。盒子的下端并簽著幺哥及凌姐的英文名字。我右挑左揀，選了一枝最刺眼的青綠色，解開筆套，開始端端正正，一筆連一筆地涂抹，直至把凌姐的名字完全埋掉為止。

細節(jié)描寫片段七：倉房里堆放著犁粑鋤頭一類的農(nóng)具，齊齊整整倚在土墻上，就像一排人的形狀。那股鐵銹味就是從它們身上散出來的。這是我家的倉房，一個幽暗的深不可測的空間。老奶奶的紡車依舊吊在半空中，轱轆與葉片四周結(jié)起了細細的蛛網(wǎng)。演義把那架紡車看成一只巨大的蜘蛛，蜘蛛永恒地俯瞰著人的頭頂。隨著窗戶紙上的陽光漸漸淡薄，一切雜物農(nóng)具都黯淡下去，只剩下模糊的輪廓，你看上去就像一排人的形狀。天快黑了。演義的饑餓感再次襲來他朝門邊跑去，拚命把木扉門推推推，他聽見兩把大鎖撞擊了一下，門被爹鎖得死死的，推不開?！胺盼页鋈?。我不偷饃饃吃了！” 細節(jié)描寫片段4：期中考試的成績出來了，毛老師捧著一疊數(shù)學(xué)卷子走進教室。原本喧鬧的教室突然靜得連針掉地的聲音都聽得到……

轉(zhuǎn)載或程者引用本文內(nèi)容請注明來源教經(jīng)于意芝士辦回答

老師開始報分數(shù)了,我以為自己考得很棒,心里美滋滋的，家里好像發(fā)生了什么喜事一樣,非常的高興！

當(dāng)老師報到我的分數(shù)時,卻讓我大吃一驚，應(yīng)為我的分數(shù)只有66分，原本眉開眼笑的心情突然變得很沉重了！

當(dāng)我愁眉苦臉的走上講臺時，老師用響徹云霄的聲音說道：“你看看你自己的成績這么差，而且全是粗心造成的錯誤。你知道嗎？你這次的考試讓我們班丟盡了臉面，走到哪里，都會有人來問：“誒，毛老師，我聽說你們班的四毛同學(xué)這次的考試只考了66分，她可是全校最聰明的學(xué)生啊，怎么這次的考試她會靠得這么差呢？’”毛老師說完這些話，全班同學(xué)全都知道了我的分數(shù)了，都議論紛紛說：“這個人可真粗心呢，原本全學(xué)校有名的好學(xué)生，現(xiàn)在變成了全學(xué)校有名的差學(xué)生了！”……

因為經(jīng)過這次的考試教訓(xùn)，我以后無論什么考試，都會仔細的檢查一遍，再交給老師，所以我的成績一直在上升，每次考試都考得全班第一了！

分政正利位被則任打，聲。

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