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1、學(xué)生成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步要鼓勵。學(xué)生的成績只要取得了任何一點(diǎn)進(jìn)步，都應(yīng)該進(jìn)行鼓勵，名次上升了可以鼓勵，單科分?jǐn)?shù)提升了可以鼓勵。鼓勵的同時還需要分析學(xué)生的不足，對學(xué)生提出改進(jìn)的建議。

2、學(xué)生做了好人好事需要鼓勵。對于做好人好事的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，能夠正面激勵學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成，還能使其成為其他學(xué)生的榜樣，進(jìn)而帶動全班優(yōu)良品德的養(yǎng)成。

3、老師要發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能只盯著他們的缺點(diǎn)看，三百六十行，行行出狀元。不能用唯一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每個孩子。作為一個老師，責(zé)任很重，我們要讓學(xué)生成長的道路上多一些鼓勵，少一些冷漠和批評。

4、對于不同的學(xué)生，鼓勵的方法可能不一樣，對于容易驕傲的孩子，要適當(dāng)?shù)臏p少鼓勵，而是應(yīng)該指出他的不足，建議他作出哪些改進(jìn)。對于內(nèi)心自卑或者內(nèi)向的學(xué)生，則應(yīng)該在公開場合適當(dāng)多鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。

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