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每個班級都有令人羨慕的存在，那就是學霸。學霸不是天生的，只要你掌握了正確的學習方法，你也可以是學霸。本文整理了尖子生的學習方法，供參考！

預習能夠讓你聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既讓自己有了自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。

“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。

根據統(tǒng)計，試卷考試的試題知識中75%來源于教材的基礎知識。許多學生在課堂中忽視了相對基礎和簡單的基礎知識，因此他們漫不經心地丟分。如果他們再問幾個小問題，他們基本上就失去了高分。因此，重視教材的基礎知識也是考生重要的學習方法。平時注重復習和鞏固基礎知識，以便找出問題的根源，找到解決問題的方法，最終解決問題，取得高分。

像數學理科類的東西，大部分都是一些基礎題目。很多的考試試題都是源自于例題的改編，只不過是換了一種說法而已。語文的試題，現在試卷考試題也是越來越靈活，但是也是由基礎知識轉變而來的。所以，基礎知識必須要重視起來。

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。同學們如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變?yōu)樨敻唬?成為不再犯這種錯誤的預防針。

但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的同學認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。

一兩次能正確地完成任務，并不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數學將是難以學好的。

想要學好數學，光靠聽講是沒有用的，還要進行練習，提高運用能力。因此在學到新知識后，一定要針對新知識進行練習強化，達到靈活運用的程度，這樣才算是掌握新知識。如果在練習的時候遇到自己不會的題目，一定要及時解決，不能不求甚解，這樣會形成知識漏洞，從而影響學習質量。

此外，學生要重視每次的單元測試，對每次考試進行總結分析，了解自身的不足和優(yōu)勢，并且進行針對性的強化，提高學習效果。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。