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1、全面評估孩子在學(xué)習(xí)上的實際表現(xiàn)，家長力爭做到心中有數(shù)，如果家長確實想解決問題，就必須要讀懂你的孩子，否則，面對謎一樣的青春期個體，你很可能除了焦慮就是迷茫了。想讀懂孩子，就要從生活、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系著手，因為每個青春期少年都是從這三方面發(fā)生內(nèi)心與現(xiàn)實，以及與環(huán)境的沖突，才發(fā)生的心理“變異”。

2、通過觀察孩子完成課外業(yè)情況，了解孩子是否能跟上課。凡是厭學(xué)的青春期少年，不管男孩子還是女孩子，都有一個共同的表現(xiàn)，那就是他們在每天完成課外作業(yè)的過程中，總是無精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會唉聲嘆氣。看到孩子這種有這些表現(xiàn)時，家長千萬別去批評孩子，因為你一批評或責(zé)備，孩子逆反心理發(fā)作，反而更不愿意去完成作業(yè)。你應(yīng)該優(yōu)先關(guān)心孩子的心情，問問孩子是哪不開心，讓孩子感受到你關(guān)心他（她）的感受遠(yuǎn)超過對學(xué)業(yè)的關(guān)注，才會從心里接納你。當(dāng)孩子愿意和你敞開心扉聊天時，你再慢慢接近學(xué)業(yè)這個話題，問孩子是不是在學(xué)習(xí)上不開心？到底有哪些原因?qū)е履悴婚_心，必要時讓爸爸或媽媽來幫助你解決困難。當(dāng)孩子信任你時，就會告訴你，他可能上課聽不懂，課下不能單獨完成作業(yè)。發(fā)展到這種程度，孩子已經(jīng)跟不上課了。

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