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1、家長(zhǎng)要讓孩子明白,做作業(yè)是不可避免的:不做作業(yè)其實(shí)是孩子的一種天性,他會(huì)想出各種各樣的理由來(lái)逃避做作業(yè),家長(zhǎng)也可以不時(shí)地去提醒,讓孩子去寫作業(yè),讓他們寫寫完作業(yè)之前。出來(lái)救場(chǎng)。如果孩子決定不寫作業(yè)的話,老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,讓他明白顧客是沒(méi)有辦法逃避的,只有面對(duì)它,就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)。如果他選擇不寫作業(yè)的話,他也就要承擔(dān)不寫作業(yè)的責(zé)任。家長(zhǎng)在孩子遇到困難的時(shí)候,不可以讓他放棄,要教他勇敢的面對(duì)。
2、肯定和安撫:當(dāng)孩子被排斥的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該去安撫孩子,讓他知道。他此刻的心情,家長(zhǎng)是可以去理解的,孩子做完作業(yè)之后,家長(zhǎng)。自然會(huì)覺(jué)得這是孩子應(yīng)該做的東西,不值得去表?yè)P(yáng),但這只是家長(zhǎng)的看法,其實(shí)孩子都是渴望被家長(zhǎng)認(rèn)同,被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的。經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的那些孩子往往要比其他的孩子更加的自信,孩子喜歡被表?yè)P(yáng)的那一種感覺(jué),時(shí)間久了之后,孩子就會(huì)自覺(jué)的去做好功課,慢慢地也可以養(yǎng)成習(xí)慣。
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