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          中青報(bào):學(xué)生開學(xué),家長(zhǎng)也要開學(xué)

          2023-08-30 08:00:34來源:
          導(dǎo)讀9月1日,學(xué)生要開學(xué)。在我們這個(gè)東西相距約5230公里、跨越5個(gè)時(shí)區(qū)、幅員遼闊的國度,從最東邊的學(xué)校到最西邊的學(xué)校,開學(xué)響起要間隔好幾個(gè)...

          9月1日,學(xué)生要開學(xué)。

          在我們這個(gè)東西相距約5230公里、跨越5個(gè)時(shí)區(qū)、幅員遼闊的國度,從最東邊的學(xué)校到最西邊的學(xué)校,開學(xué)響起要間隔好幾個(gè)小時(shí),太陽要走上好一陣子,才能映紅所有孩子的臉。

          無論在“大公雞”的哪個(gè)位置,我們的學(xué)校都越來越像了,硬件水準(zhǔn)追平,學(xué)校美得千篇一律,哪怕在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)。

          可融化在細(xì)節(jié)里的教育理念之別、父母認(rèn)知之別,注定了教育之“軟”之“彈”,它的“軟實(shí)力”甚至可以隱藏在如何看待9月1日這一天。

          它可以很具體,這一天是小學(xué)生的起跑線、中職普高的分界線、高三的沖刺線……家長(zhǎng)都希望從這一天出發(fā),走出來的孩子是下一個(gè)屠呦呦、莫言、袁隆平……可事實(shí)上,走出來更多的可能是大多數(shù)的普通人。

          教育不是開盲盒,教育就是種瓜得瓜、種豆得豆。我們?cè)趺蠢斫饨逃覀兛赡芫褪斋@什么樣的孩子。所以,這一天開學(xué)的,不只是學(xué)生,也是家長(zhǎng)。

          我們抬眼望的不該是清北線,而應(yīng)是中國科學(xué)院心理研究所發(fā)布的、我國青少年抑郁檢出率為24.6%這樣的高位警戒線。

          這樣的日子,我們更應(yīng)該反思那些從我們身邊溜走的孩子。慘痛的案例太多,一位中年父親直到看起來“一切如?!钡?7歲兒子跳樓,才開始要去真正弄懂孩子,他潛入兒子的社交群,非要?jiǎng)衲贻p人快樂。一個(gè)15歲的優(yōu)等生扎人74刀的動(dòng)機(jī),竟然是“逃課這件事不能被我爸知道”,他說,“給一個(gè)人做了一桌好吃的,你希望他多吃一點(diǎn),你覺得為這個(gè)人做了很多,但他其實(shí)只是想喝杯水而已”……

          我們推行“雙減”,希望破除唯分?jǐn)?shù)論,予孩子以?。晃覀?cè)谧钇h(yuǎn)的教室都配備了心理輔導(dǎo)室,希望撈住下沉的孩子。有校長(zhǎng)意識(shí)到,高創(chuàng)造力高失控的初中階段,教育最重要的目標(biāo)可能是幫助孩子平安度過青春期。可現(xiàn)實(shí)仍然是孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重、“一分一操場(chǎng)”的應(yīng)試環(huán)境難以打破。

          工作了42年的教育工作者詹大年在今年退休那一天留下了對(duì)教育的反思:好的關(guān)系,才是好的教育。教育,不只是培養(yǎng)人才,更重要的是培養(yǎng)人。人,是不可以被淘汰的。批評(píng),不是讓孩子低頭,而是讓孩子抬頭。教育的價(jià)值是發(fā)展完整的人格。多元的生命群落,才能塑造完整的人格?!皳駜?yōu)”,是對(duì)生命群落多元性的破壞。漠視生命的德育,是。教育,就是多給生命一條路——一條可以“玩下去”的路。

          幾乎每一句都是教育的箭頭,可現(xiàn)實(shí)是多數(shù)人認(rèn)為,分?jǐn)?shù)仍是最堅(jiān)定的箭頭?!皟裳垡槐?,開始競(jìng)爭(zhēng),兩眼一睜,學(xué)到熄燈”“今日瘋狂,明日輝煌”這樣的“勵(lì)志”標(biāo)語仍然高懸教室。

          9月1日這一天,可以很隆重,很有儀式感,也可以很平淡,像農(nóng)人其他3天的如常勞作,有因有果。

          這一天,我們都希望它是教育節(jié)氣里孩子們的“立春”“芒種”,萬物生發(fā),生機(jī)勃勃,可我們也不妨擁有底線思維,把它看作“立冬”“大寒”,樹人育心,保護(hù)好孩子們的身心健康,不予他們“人上人”“人下人”,而予“人中人”,予自由予自己。

          教育的理念大話很好說,有時(shí)一張卷子一個(gè)排名就撕碎了它,我們搖搖晃晃地“雙減”著,卻又那么希望它堅(jiān)定不移。

          我們給這一天最美好的祝愿,也給這一天沉郁的教育深思。我們嚼著教育的鹽,盼望著給孩子教育的甜。我們目送孩子的目光總是很有重量。

          生活而教,給生活以教育,用生活來教育,為改善生活而教育,正在成為很多人的共識(shí)。它很深刻,也很簡(jiǎn)單。教育綁在時(shí)鐘的針腳上,分分秒秒,教育也發(fā)生在生活的每一道褶皺里,它無聲無息,最后又石破天驚。

          所以開學(xué)第一課,不一定非要立大志,不一定非讓孩子們看歷史科教片,知道“今天的幸福來之不易”,這可以放一放,先搞好關(guān)系吧。關(guān)系好了,后面的教育才好說。當(dāng)每個(gè)孩子都“有背景”,有教育關(guān)系網(wǎng)托舉著,孩子的一生就掉不到哪里去,也許孩子成就不高,但平庸的快樂就是抵抗教育焦慮最好的藥。

          開學(xué)典禮不一定非要?jiǎng)e出心裁,也許發(fā)幾顆糖、飛幾個(gè)氣球,孩子說暑假作業(yè)被偷了,老師真的“假裝”相信一回,就是好的開端。

          2023年的9月1日,是一個(gè)射線的原點(diǎn),往后日子和孩子都會(huì)一寸寸長(zhǎng),他們的模樣就在我們今天的教育想象里。

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