原標(biāo)題：成都2024年中考政策明確：校園欺凌者不得推薦為指標(biāo)到校生

中新網(wǎng)3月21日電 據(jù)成都市教育局微信公眾號(hào)消息，近日，成都市招考委、成都市教育局印發(fā)《2024年成都市高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生答案工作實(shí)施規(guī)定》。根據(jù)教育部、四川省教育廳關(guān)于深化中考制度改革的要求，成都市進(jìn)一步完善“依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平答案成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中階段學(xué)校答案招生錄取模式。

其中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。在中考錄取中，有市級(jí)及以上“新時(shí)代好少年”“勞動(dòng)”“勞動(dòng)能手”獲獎(jiǎng)記錄等正面清單的，在同等條件下優(yōu)先推薦為指標(biāo)到校生或在錄取中優(yōu)先投檔；考生初中在校期間存在、校園欺凌或未按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫(xiě)實(shí)記錄等負(fù)面清單行為的不得推薦為指標(biāo)到校生，并在錄取中最后投檔。讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高中階段學(xué)校招生錄取中真正發(fā)揮作用，有利于破解唯分?jǐn)?shù)論，對(duì)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)具有積極意義。