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1、通過“形體訓(xùn)練、自控力訓(xùn)練、紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)、偏離教育、規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)、環(huán)境熏陶等”糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。以制度規(guī)范行為，以制度引領(lǐng)行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生秩序、規(guī)劃和規(guī)律的生活。

2、重視學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，養(yǎng)成自律自控、吃苦耐勞、持之以恒的優(yōu)良品德。為日后學(xué)生養(yǎng)成自我管理、自我完善、自我反思、自我超越的良好思維及行為打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、自我認(rèn)知系列、情緒控制系列、網(wǎng)絡(luò)成癮系列、毒品教育系列、青春期教育系列、家長成長教育系列、生命課程系列、模擬法庭、法制教育、思想點(diǎn)評(píng)、感恩教育、禮儀培訓(xùn)、人際溝通、手工制作等。

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