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1、尊重孩子的個性差異，制定個性化的教育成長方案。融合東、西方教育理念和教育方法，運用心理輔導、思維拓展、成功教育、人文教育、社會實踐、等綜合性教育方式，為孩子創(chuàng)造一個寬松、接納、溫暖、積極的環(huán)境，讓孩子在被關愛、被信任、被尊重的環(huán)境里改變自我，完善自我，健康成長。

2、完善學生體驗教育，在實踐中認知，明理和成長。“體驗”至少應包括兩個層面，即行為體驗是一種實踐行為，是親身經(jīng)歷的動態(tài)過程，是孩子成長的重要途徑。內(nèi)心體驗則是在行為體驗的基礎上所發(fā)生的內(nèi)化。升華的心理過程。兩者是相互作用。相互依賴的，對促進孩子的成長具有積極作用。體驗教育既應注重教育活動的形式與過程。

3、更注重孩子這一實踐主體的內(nèi)心體驗。它要求孩子用“心”去體驗，用“心”去感悟，引導他們在體驗中把教育要求內(nèi)化為品質(zhì)，外顯為行為。

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