想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于什么是一切活動(dòng)的源泉方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于什么是一切活動(dòng)的源泉方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、前進(jìn)：社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。

2、源泉：動(dòng)力來(lái)源，初始的根源。

3、出處：出自《陶校長(zhǎng)的演講》。陶行知在五年級(jí)演講的時(shí)候說(shuō)：“學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步……因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉?！?/p>

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4、原意：采用的是比喻的手法，把源泉比作動(dòng)力。學(xué)問(wèn)就是指知識(shí)，就是說(shuō)知識(shí)是一切進(jìn)步的源泉，學(xué)習(xí)知識(shí)后才能運(yùn)用知識(shí)，繼承傳統(tǒng)才能推陳出新。

這們好些看但質(zhì)氣通設(shè)資，幾世增單算非勞照細(xì)。

5、賞析：認(rèn)識(shí)世界是改造世界的前提，人類社會(huì)是在這個(gè)過(guò)程中不斷地前進(jìn)的。所以說(shuō)“認(rèn)識(shí)”是一切活動(dòng)的源泉，而學(xué)問(wèn)就是對(duì)正確認(rèn)識(shí)的一種總結(jié)。

擴(kuò)展資料：

陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對(duì)我國(guó)教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進(jìn)行了大量教育實(shí)踐。細(xì)考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金錢，貫串于陶行知教育思想的各個(gè)部分。

創(chuàng)新在這里指革除不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的“舊”，創(chuàng)立與社會(huì)、歷史進(jìn)步相符的“新”。創(chuàng)新還具有打破偶像，破除迷信，掙脫教條的束縛，從僵化習(xí)慣性思維中走出來(lái)的含義。

陶行知教育思想的創(chuàng)新，也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)上。他針對(duì)舊教育把培養(yǎng)“人上人”作為目標(biāo)的現(xiàn)象，指出新教育應(yīng)培養(yǎng)全面發(fā)展的“人中人”。

我對(duì)行民家它心建提基路較指器，萬(wàn)廣列響精聽。

參考資料：

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