文｜凝媽悟語

老師在群里發(fā)了消息，倡議孩子們每天閱讀、每周閱讀，為孩子們播種一顆愛讀書、讀好書、善讀書的種子。要求發(fā)讀錄到群里，形成共同閱讀的良好氛圍。

放學后，很快就有孩子在群里打卡了，陸陸續(xù)續(xù)有31個孩子參與進來，孩子們表現(xiàn)得很積極。

二寶被群里的氛圍感染了，催著我給他看同學的讀書情況。不看不要緊，一看嚇一跳。

我以為5歲的孩子也就能讀一頁一兩行的書，結果有的孩子已經(jīng)讀起了一頁四五行的書，大多都能讀一頁兩三行的書?？此麄円粋€字一個字的指讀，確實有幾個孩子是在背誦不是真認字，但絕大多數(shù)是真認識讀到的字。

孩子們的識字量可真大，閱讀能力可真強啊。

記得大寶上一年級的時候，認識1500多字，就是班里的第二名，能自己讀書也在一年級下學期才勉為其難。二寶的同學還有一年半才上一年級，就有這么高的水平，真的很令人吃驚。

看這形勢，如果不認識字，到一年級就是妥妥的落后分子了。如果孩子即將上一年級，可真要重視起來了。

不過，也不用發(fā)愁。

和幾個5歲孩子家長聊了一下，她們說孩子的識字量大概在3000左右，不過感覺好像什么都沒做，并沒有刻意教孩子認字，不知怎么就認識了很多字，還能讀書看報了。

有家長想了想說，孩子肯定不是神童，哪有無師自通的，肯定是讓孩子認字了，只不過是不知不覺輕松識字而已。難道平時沒有給孩子讀過書嗎？沒有在大街上認過字嗎？

家長們紛紛表示，還別說，知道讀書好，平時都會給孩子讀書，孩子在外面看到字就嚷著告訴他是啥字，可能看的多了，就認識了。

二寶和他們一樣，也是忽然間認識了很多字，但是擔心他過早讀書失去興趣，如果關注文字不看圖失去想象力，就沒有要求他自己讀書。

這次看到同學們的閱讀水平，我也有些好奇二寶的水平，二寶也爭強好勝躍躍欲試，我們找了一本一頁四五行的書，二寶讀起來，居然是非常流暢、毫無壓力?？磥?，二寶的識字量和班里最好的同學不相上下。

回溯二寶認字的過程，我也是沒有刻意教認字，和其他家長一樣只堅持做兩件事。

第一件事，在家中大量閱讀

識字方法有很多，有的用識字卡，有的用識字軟件，有的用專門的識字書，條條大路通羅馬，每個孩子適合的方式不同，只要孩子喜歡，都無可厚非。

但是，我們要注意一點，孩子識字的目的是什么？是能讀書，有文字理解能力。

如果孩子只是孤立地認識了很多字，但是不能讀書，不會組詞造句，不理解文字內容，認識的字就是死知識。

花了大量的時間，孩子能識字卻不會用字，那不是浪費孩子的時間嗎？

而讀書就不同了，孩子接觸了大量的場景，一個字在不同情境中反復出現(xiàn)，代表的含義在書中一目了然，孩子見的多了就能融會貫通。

二寶看到一個字，不僅能讀出準確發(fā)音，還能想到一個詞匯，想到在哪個場景中出現(xiàn)過。

比如，看到“馬”，他會想到“托馬斯”、“萬馬奔騰”、“馬到成功”。

在日常生活中也動不動使用書面語表達，感覺像個小大人，很有意思。

現(xiàn)在就有這樣的狀態(tài)，到上學的時候，文字應用能力肯定不會差。

有朋友觀察說，給孩子讀書的時候，孩子只看圖不喜歡看字，到底怎么讓孩子認字的呢？

其實，文字本來也是另一種形式的圖形，孩子會通過自己的角度發(fā)現(xiàn)興趣點。尤其是繪本，文字很大、設計很藝術，非常適合孩子認字。給孩子讀繪本時，這幾個地方值得關注。

封面的標題大字，內容中的卡通文字、不同顏色的字、在圖形中的字、排布方式活潑的字、造型特別的字等等，都特別容易吸引孩子的注意力。

只要我們在文字上滑動手指，孩子的眼睛就會跟著注視。孩子都有重復讀一本書的特點，反復閱讀過幾次后，自然就記住了。

蒙臺梭利認為，在兒童生命最初的0-6歲，他們通過吸收性心智來學習。毋庸置疑，孩子學什么都很快，認字亦然。

第二件事，在生活中深度體驗

在大寶3歲的時候，讀到尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，書中提到，她帶女兒認字的方法之一是在大街上認字，像道路標志牌、商店名字等等，都是好資源。

我對此印象非常深刻，所以也特別注意在生活中讓孩子認字。

二寶從2歲起就對文字特別敏感，去公園的時候，看到字就認，像地圖上的字、警示牌上的i字、路標上的字、宣傳欄中的字等等，要一個不落地認識一遍。在很長一段時間里，他去公園最愉悅的事情就是讀出每一個看到的文字。

也會到超市里認字，看到商品名稱、標簽注意事項、包裝箱上的文字，他都會讀出來。在路上走著，也不會放過認字的機會，商店的名稱、道路的名字、高速路上的地名等等，他都要問是什么字。

還會在群里看同學的名字，要一個個去認識。在班級里，每個凳子上都貼著同學的名字，他也不會放過。

他喜歡聯(lián)想認字，看到一個字，就會想到在某本書上見到過，和哪個同學的名字是一個字等等。做到一一對應的時候，他就感覺特別有成就感。

這些不花錢的素材遍地都是，只要做個有心人，在生活中去體驗、去感受，認字一點都不用發(fā)愁。

寫在最后：孩子認字其實是一個非常輕松愉快的過程，不需要刻意為之，只要給孩子讀書、帶孩子多體驗生活，自然而然就能記住很多字。不要把認字當作復雜的任務，讓孩子感覺認字很難，害怕認字。

我是@凝媽悟語
兩男孩媽媽，10多年育兒經(jīng)驗
陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙
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